蘇州海歸子女學(xué)校配備了**的師資與國(guó)際化教育資源，為學(xué)生們沖擊世界名校提供全方位的輔助。

師資：**教師團(tuán)隊(duì)，真正“百里挑一”

DP校長(zhǎng)Mr. David Brian曾在香港漢基國(guó)際學(xué)校任教數(shù)十年，并因在國(guó)際教育方面的杰出貢獻(xiàn)獲得過歐洲國(guó)際學(xué)校理事會(huì)頒發(fā)的“國(guó)際教育”獎(jiǎng)以及加拿大“總督歷史獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。由他率領(lǐng)的高中團(tuán)隊(duì)65%以上教師為碩士以上學(xué)歷，平均教齡10年。很多老師都是相關(guān)學(xué)科的帶頭人與課程開發(fā)專家、IB考官，全都具有豐富的國(guó)際課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

目前，中學(xué)部外籍老師占比43%，所有中國(guó)籍老師都能進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)。中外老師平等緊密合作，為學(xué)生提供多元化的、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。今年九月，還有更多來自全球各地的優(yōu)秀教師加入海歸學(xué)校。

課程：精致小班化教學(xué)，為學(xué)生“****”

2018年5月，海歸學(xué)校的IBDP(國(guó)際文憑大學(xué)預(yù)科)項(xiàng)目獲得了IBO(國(guó)際文憑組織)的正式授權(quán)。

10年級(jí)(高一)：

無縫銜接國(guó)家課程，為DP階段打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

為了幫助學(xué)生更好地適應(yīng)DP階段的教學(xué)與學(xué)習(xí)方式，高一階段的課程按照IBDP課程框架進(jìn)行設(shè)置，教學(xué)與考核方式等也參照其課程標(biāo)準(zhǔn)。在**IB教師帶領(lǐng)下，在高一開設(shè)中文、英文、地理、國(guó)際關(guān)系、經(jīng)濟(jì)、物理、數(shù)學(xué)、電影、設(shè)計(jì)等十多門課程，幫助學(xué)生為DP課程做好準(zhǔn)備，打下良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)、自我管理等各方面的基礎(chǔ)。

11、12年級(jí)(高二、高三)：

開設(shè)DP課程，無縫銜接海外名校

IBDP是一個(gè)具有學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)性、學(xué)科平衡、有全球統(tǒng)一教學(xué)大綱及全球統(tǒng)一畢業(yè)考試的教育項(xiàng)目，也是世界各知名大學(xué)高度認(rèn)可的黃金課程?！獡?jù)加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)(UBC)研究發(fā)現(xiàn)，IB學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)中有很顯著的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)術(shù)研究、溝通、自我管理等方面的表現(xiàn)都十分突出，因此在升學(xué)時(shí)也往往更受大學(xué)的青睞。

2020-2021學(xué)年，海歸學(xué)校的IBDP項(xiàng)目即將開設(shè)以下課程：中文A：語(yǔ)言與文學(xué)(必修)、英文B(必修)、英語(yǔ)語(yǔ)言與文學(xué)、中文B、地理、物理、化學(xué)、生物、ICT、經(jīng)濟(jì)、商業(yè)、數(shù)學(xué)(必修)、電影、視覺藝術(shù)、設(shè)計(jì)、TOK等。除中文外，所有IBDP課程授課語(yǔ)言均為英語(yǔ)。

升學(xué)：一對(duì)一生涯指導(dǎo)，為留學(xué)申請(qǐng)保駕護(hù)航

升學(xué)指導(dǎo)課程是高中課程的重要組成部分，學(xué)生們的升學(xué)規(guī)劃從踏入校門那一天即已開始。

一站式升學(xué)指導(dǎo)：升學(xué)指導(dǎo)老師平均擁有九年以上的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，作為國(guó)際升學(xué)指導(dǎo)協(xié)會(huì)(IACAC)和全美大學(xué)招生協(xié)會(huì)(NACAC)的會(huì)員，每年都會(huì)通過各種國(guó)際交流與培訓(xùn)不斷進(jìn)行專業(yè)能力的提升，以更好地指導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行大學(xué)申請(qǐng)。

升學(xué)指導(dǎo)老師會(huì)為每位學(xué)生提供最專業(yè)的、一對(duì)一的貼身指導(dǎo)，幫助學(xué)生們規(guī)劃好高中生涯的每一步。

先進(jìn)的升學(xué)與職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)：學(xué)校配備了國(guó)際上先進(jìn)而智能的升學(xué)與職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)，如Bridge-U大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)軟件與全球權(quán)威職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)Kuder等，幫助學(xué)生更科學(xué)、全面地認(rèn)知自我，挖掘潛能，清晰規(guī)劃未來。

寄宿：全面提升綜合能力，為大學(xué)生活做好準(zhǔn)備

寄宿絕不僅僅是“寄宿”，而是課程體系的重要組成部分。海歸的寄宿課程汲取了中西寄宿項(xiàng)目的精華?！凹乃藜议L(zhǎng)”將由學(xué)校的老師擔(dān)任，老師會(huì)以校為家，與學(xué)生共同在學(xué)校生活。無論課內(nèi)還是課外，學(xué)生可以隨時(shí)獲得寄宿家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助。

學(xué)生的寄宿活動(dòng)在寄宿家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，按照寄宿生活表嚴(yán)格執(zhí)行，圍繞生活技能、宿舍專題討論、運(yùn)動(dòng)時(shí)間、學(xué)生社團(tuán)、自主學(xué)習(xí)等活動(dòng)展開。寄宿課程將幫助學(xué)生在多元文化背景下更好地學(xué)習(xí)、交流、融合。同時(shí)，通過培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性與自我管理能力，為大學(xué)階段的學(xué)習(xí)與生活打好基礎(chǔ)。

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