油墨重彩，陰郁的色調(diào)傳遞生命奧義;以點(diǎn)概面，寫意的理念紀(jì)錄分秒瞬間。他用獨(dú)特的作品表達(dá)情感、輸出觀點(diǎn)、闡釋理念、觸動靈魂。于自身而言，他的人生也似畫卷，待在不同維度落筆，點(diǎn)墨自己，繪寫一生。他就是來自蘇州海歸子女學(xué)校的羌同學(xué)，本期我們就帶你走進(jìn)這位藝術(shù)家的故事~

我是一把橫亙的尺，把握自己的平衡

談話中，羌同學(xué)多次提到“矛盾”這個詞?；蛟S，藝術(shù)總是需要碰撞與摩擦的，于他而言，經(jīng)常性的思考與審視方是平衡自己的方式。

矛盾體患者的自我解救

羌同學(xué)，一名即將畢業(yè)的高中生，但他卻擁有著超越年齡的成熟和異于常人的通透。

“人一出生就是邁向墳?zāi)沟倪^程”——這是羌同學(xué)對于世俗生活的理解。轉(zhuǎn)世輪回、超脫救贖……不忌諱談?wù)撋c死，他的作品也幾近根植于生與死的表達(dá)。

在海歸首屆DP視覺藝術(shù)展上，羌同學(xué)就以宗教與死亡為主題，進(jìn)行作品的創(chuàng)作。在這個年紀(jì)，就接觸宗教、死亡、戰(zhàn)爭等殘酷且神秘的話題并且為此創(chuàng)作作品，實(shí)屬難得。而談及對于宗教主題的關(guān)注，羌同學(xué)告訴我們這源于他的西班牙留學(xué)經(jīng)歷。

初一，羌同學(xué)在家人的決定下被安排到西班牙念書。

西班牙是一個藝術(shù)大國，街上的涂鴉、藝術(shù)大家的作品深深地觸動著小羌，生活處處被藝術(shù)*圍、占據(jù)，在濃厚的氛圍下他被藝術(shù)俘獲，藝術(shù)開始走進(jìn)他的世界。在教授藝術(shù)史的老師引導(dǎo)下，羌同學(xué)打破了對藝術(shù)的刻板印象，漸漸愛上了藝術(shù)，并決定以此為自己的人生夢想。

在西班牙待的時間越長，越深入欣賞西班牙藝術(shù)的過程中，羌同學(xué)的心境卻發(fā)生了360度大反轉(zhuǎn)。身在中國時，羌同學(xué)對本國文化并不感冒;而到了西班牙，體內(nèi)深埋的“中國口味”開始作祟，他發(fā)現(xiàn)自己特別喜歡中國文化，尤其是廟文化。

談到對廟文化的鐘愛，羌同學(xué)告訴我們這源于他的家庭。他的父親很傳統(tǒng)，是佛教信仰者，逢年過節(jié)，都會進(jìn)行儀式感的禮拜。而羌同學(xué)自己本身是一名無信仰者，在西班牙大多信奉天主教的背景下，他以一名觀察者的角色去感受不同的宗教文化，在多種文化的碰撞下以及自己的親身經(jīng)歷，他對宗教有了新的理解——宗教能夠撫慰心靈，釋然心性。

羌同學(xué)告訴我們，他本人是個矛盾綜合體。但是能夠通過作品表達(dá)自己的情緒，通過作品傳達(dá)對生存的看法，羌同學(xué)有了專屬于自己的訴說樹洞。

藝術(shù)要敢于獨(dú)舞

談到藝術(shù)，羌同學(xué)眼中透著熱情的光亮。

在羌同學(xué)的刻板印象中，做藝術(shù)是一件很唯美的事。在一個漂亮的風(fēng)景前，支起一塊畫板，拿起畫筆，隨著景色的變幻，進(jìn)行勾勒、描繪……在羌同學(xué)自己親身踏入藝術(shù)行業(yè)后，他才發(fā)現(xiàn)做藝術(shù)不是天馬行空，而是要落到現(xiàn)實(shí)中的塵埃。

怎樣權(quán)衡想法與現(xiàn)實(shí)的平衡，這是羌同學(xué)時常思考的事情。現(xiàn)在的他很享受當(dāng)下的狀態(tài)，沒有受到任何壓力，也不需要面對任何問題，他很珍惜目前自由的創(chuàng)作空間。

除了享受當(dāng)下的狀態(tài)外，羌同學(xué)對藝術(shù)也有著獨(dú)到的見解。在前段時間舉辦的海歸首屆DP視覺藝術(shù)展上，羌同學(xué)的一幅畫被學(xué)校的外教老師所欣賞，外教老師花了2400元買下這幅畫，這是羌同學(xué)賺的**桶金。然而，經(jīng)過這次事情后，羌同學(xué)卻不愿再賣畫了。

因?yàn)樵谇纪瑢W(xué)看來，賣畫所賺得的盈利會局限住他自己的創(chuàng)作。秉持的藝術(shù)初心會變味，堅(jiān)持的藝術(shù)理念會狹隘，他的認(rèn)知會因?yàn)槭鼙姷目谖抖鴥A斜。被逼迫式的、只為討好觀眾的創(chuàng)作方式會使一件作品失去價值。這不是清高，也無關(guān)氣節(jié)，忠于自我是一個藝術(shù)家最基本的品質(zhì)，也是一個創(chuàng)作者尊敬自己**的體現(xiàn)。

藝術(shù)要敢于獨(dú)舞，即便沒有任何觀眾，但這也是人文者的呼號，思考者的鳴笛。

我是一塊矗立的橡皮，擲出人生的點(diǎn)數(shù)

在與羌同學(xué)的交談中，我們愈發(fā)覺得眼前的這個男孩在人生這條軌道上穩(wěn)步前行，很是佛系。

從初一開始的西班牙留學(xué)史因?yàn)橐咔槎娼K，他在西班牙封國前一天搶到了張機(jī)票，回國了。談起在疫情下的生活，羌同學(xué)輕描淡寫，一筆帶過，“宅在家里很安全，沒有那么恐慌”。

來到蘇州工業(yè)園區(qū)海歸人才子女學(xué)校后，作為海歸的他，收斂起了自己的性子，變得成熟與穩(wěn)重，也在IB課程體系下得到了浸潤與升華。

羌同學(xué)告訴我們，他本身是個比較懶散的人，不愿也不想去探索新領(lǐng)域。但在IB課程的推動與促進(jìn)下，他不得不去向大眾闡述作品的構(gòu)造與理念，讓他在中國的語境下做出對社會的思考，這讓他感悟到了學(xué)習(xí)的重要性。

升學(xué)指導(dǎo)老師Tina告訴我們，在蘇州工業(yè)園區(qū)海歸人才子女學(xué)校，IB藝術(shù)分為三大塊：一是技法的學(xué)習(xí);二是藝術(shù)欣賞;三是進(jìn)行展覽。

對于藝術(shù)方向的同學(xué)而言，不僅要輸入，更要進(jìn)行輸出。因此，海歸尤其注重孩子的實(shí)踐展示。在前段時間就為學(xué)生舉辦了大型的DP視覺藝術(shù)展，邀請家長、媒體來到現(xiàn)場，旨在把孩子推到大眾面前，進(jìn)行作品的“雙語答辯”。

在海歸的培養(yǎng)下，羌同學(xué)漸漸踏出自己的舒適圈，學(xué)著接受，也**在多領(lǐng)域進(jìn)行主題的探索，在藝術(shù)的世界中綻放。

小羌同學(xué)有一個特別的興趣愛好，就是散步。散步對他而言就像是呼吸，每一天都不能停下。這是他在西班牙留學(xué)時就養(yǎng)成的習(xí)慣。羌同學(xué)告訴我們，他習(xí)慣一個人晚上散步，在散步的過程中，他的思緒能夠放空，并且能夠集中專注的進(jìn)行思考，這個習(xí)慣讓他善于思考并且喜歡思考。

自由愛思考，獨(dú)立不附庸，羌同學(xué)從不禁錮自己，他有自己的人生態(tài)度。

我是一只無形的鉛筆，描繪噴涌的山河

羌同學(xué)的作品很有視覺沖擊性，他習(xí)慣將故事融入作品的表達(dá)。目前，他已創(chuàng)作了40多件作品，并且憑豐厚的作品集和優(yōu)異的標(biāo)化成績拿到金斯頓大學(xué)、倫敦大學(xué)金匠學(xué)院、伯恩茅斯藝術(shù)大學(xué)、伯明翰城市大學(xué)、布萊頓大學(xué)的offer。

習(xí)慣思考的他非常喜歡哲學(xué)，對于虛無主義，他有自己的一套見解。在他的言語中，他從不畏懼談?wù)撍劳鲈掝}，相反，他喜歡用自己的想象力去構(gòu)建人逝世后的世界，并且想象靈魂飛升后的故事。

他就像是一只無形的鉛筆，描繪著噴涌的山河。然而這個山河并不僅僅局限于現(xiàn)實(shí)中的風(fēng)景，更是人生路上的山河。閑下來，他便會跑到鄉(xiāng)下去進(jìn)行創(chuàng)作，他喜歡大片的空地，喜歡安靜，喜歡用細(xì)膩的筆觸記錄鄉(xiāng)下的習(xí)俗。他的視角總是很特別，上墳、殺豬……偏愛記錄人文的他就像是一臺照相機(jī)，繪寫著人世間的質(zhì)樸。

羌同學(xué)，愿你如愿完成人生畫卷，山窮水盡但一路凱歌~

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