明年4月，蘇州海歸子女學(xué)校即將迎來IB MYP授權(quán)訪問，學(xué)校團(tuán)隊正在為此積極準(zhǔn)備。從政策審評到課程建設(shè)，再到聚焦教學(xué)，學(xué)校正在努力建立一個強(qiáng)大的初中項目。

這周我們在初中學(xué)科組長和初中家委會中進(jìn)行了關(guān)于IB標(biāo)準(zhǔn)C支架式教學(xué)的研討。重點通過標(biāo)準(zhǔn)C 協(xié)作計劃、書面課程、教學(xué)評估三個方面審視現(xiàn)有教學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展情況。初中各學(xué)科組長和語言支持團(tuán)隊、學(xué)術(shù)協(xié)調(diào)員一同開展了一個為期三周的教學(xué)**坊。大家通過標(biāo)準(zhǔn)C整理自己的調(diào)查結(jié)果，分析行動計劃。

海歸學(xué)校相信，通過與各方深入的協(xié)作，制定行動計劃，能達(dá)到家校共贏。中學(xué)部這兩周與初中的家委會進(jìn)行了兩次背靠背的**坊，探討如何用IB標(biāo)準(zhǔn)和實踐來指導(dǎo)我們的項目實施。家委會成員通過IB學(xué)習(xí)者目標(biāo)設(shè)定了團(tuán)隊合作的期望，反思學(xué)校在多大程度上滿足了他們的期望，以及如何以團(tuán)隊形式溝通建立一個更強(qiáng)大的初中項目。

在家長們選擇 OCAC 的眾多原因中，一些突出的因素是：對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任、多樣化的課程和獨特的教學(xué)策略、更好的成長機(jī)會，以及與社區(qū)的積極互動。

我們的學(xué)科組長、德育負(fù)責(zé)人和學(xué)術(shù)協(xié)調(diào)員也在現(xiàn)場回答了家長們關(guān)心的問題。**坊后的調(diào)查顯示，幾乎90%的家委會成員對我們?nèi)绾问褂肐B標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)決策和解決問題已經(jīng)有所了解。

中學(xué)部與高中家委會代表也進(jìn)行了初次會面。會議中，家委代表肯定了高中部取得的成績，共同探討家校如何協(xié)作以建立信任，尤其對于10年級家長，學(xué)校表示將繼續(xù)加強(qiáng)拓展課程的建設(shè)，幫助學(xué)生進(jìn)入夢想的大學(xué)。12年級的家長代表分享道，孩子在海歸這幾年的學(xué)習(xí)充分釋放了潛能，高度肯定了海歸學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

我們很高興收到來自所有代表的積極反饋，擁有一個充滿關(guān)愛的教師社區(qū)。我們共同提出了一個行動計劃，以更好地了解我們的社區(qū)，同時建立強(qiáng)大的家長資源庫，來支持項目的實施。

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