近日，在“美國少年化學家挑戰賽”中國區決賽中，蘇州海歸子女學校八年級12名參賽學生，獲得了一枚團體銀牌、一枚團體銅牌的優秀成績。

美國少年化學家挑戰賽

美國少年化學家挑戰賽(簡稱YBTC) 是美**規模的青少年化學競賽。該比賽擁有30年歷史，每年有超過6萬名學生參加。參賽選手4人組隊團體參賽，從資格賽、區域賽和全國賽，通過多選題筆試、現場知識競答以及化學實驗科研展示等環節，全方位體驗不一樣的科學學習形式。其宗旨是啟蒙和激發青少年對于科學探索的興趣和信心，激勵學生們成為未來的思想家和科學家。

我的比賽，我做主：

一次學生自發組織的比賽

盡管是初次參賽，學生們仍在這個頗有含金量的比賽中獲得佳績，而且，此次參賽完全由學生們自發組織和報名。

在海歸中學部，有一批對科學頗有興趣的學生，他/她們自行創建科學社團，課后共同探討科學問題，也會篩選一些國際知名賽事，通過積極參與其中，開闊眼界，自我提升。

這也是為什么，在學生們開始自發招募隊員后，就迅速組建了多個小組。

高規格后援團：

給你們全方位的支持

學生們自主探究的背后，是老師們全力的支持。大家遇到問題會主動找老師尋求指導，而老師們也隨時有求必應。

在疫期線上課程階段，中學科學組組長老師徐婷婷即開始每周一次為這些備戰學生們進行線上輔導，持續了近2個月的時間。

徐老師說，學生們“總是會準備很多問題”，這些學生表現出的探究精神與自主學習能力，讓老師們深感欣慰。

滿屏都是OCAC：

你們就是學校的高光時刻

以團體形式參賽，給了學生們更多收獲與樂趣。學生會互相學習、協作，更增添了使命感與榮譽感。

在比賽的線上開幕式界面上，就曾出現了滿屏的“根深中華 創新國際”，這是海歸學子們對學校愛的表達，也是大家自信的宣言。相信這種并肩作戰的經歷與樂趣也將成為學生們難忘的海歸回憶。

海歸學校的科學課一向重視保護學生對于科學探索的興趣，并注重培養學生們的自主學習、批判性思維、解決問題以及團隊協作等綜合能力。此次比賽也是學生們對自己平日學習的一次檢驗，祝賀大家，期待你們再創佳績!

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