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來源: 蘇州工業(yè)園區(qū)海歸人才子女學(xué)校 編輯:佚名
蘇州海歸子女學(xué)校位于蘇州工業(yè)園區(qū)鐘南街與兆佳巷的交匯處,是一所招收幼兒園至12年級學(xué)生的國際化雙語學(xué)校。那蘇州海歸子女學(xué)校是如何培養(yǎng)學(xué)生的呢?下面我們一起來看。
師資:**教師團(tuán)隊,真正“百里挑一”
DP校長Mr. David Brian曾在香港漢基國際學(xué)校任教數(shù)十年,并因在國際教育方面的杰出貢獻(xiàn)獲得過歐洲國際學(xué)校理事會頒發(fā)的“國際教育”獎以及加拿大“總督歷史獎”等獎項。由他率領(lǐng)的高中團(tuán)隊65%以上教師為碩士以上學(xué)歷,平均教齡10年。很多老師都是相關(guān)學(xué)科的帶頭人與課程開發(fā)專家、IB考官,全都具有豐富的國際課程教學(xué)經(jīng)驗。
目前,中學(xué)部外籍老師占比43%,所有中國籍老師都能進(jìn)行雙語教學(xué)。中外老師平等緊密合作,為學(xué)生提供多元化的、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。今年九月,還有更多來自全球各地的優(yōu)秀教師加入海歸學(xué)校。
課程:精致小班化教學(xué),為學(xué)生“****”
2018年5月,海歸學(xué)校的IBDP(國際文憑大學(xué)預(yù)科)項目獲得了IBO(國際文憑組織)的正式授權(quán)。
10年級(高一):
無縫銜接國家課程,為DP階段打下堅實基礎(chǔ)
為了幫助學(xué)生更好地適應(yīng)DP階段的教學(xué)與學(xué)習(xí)方式,高一階段的課程按照IBDP課程框架進(jìn)行設(shè)置,教學(xué)與考核方式等也參照其課程標(biāo)準(zhǔn)。在**IB教師帶領(lǐng)下,在高一開設(shè)中文、英文、地理、國際關(guān)系、經(jīng)濟(jì)、物理、數(shù)學(xué)、電影、設(shè)計等十多門課程,幫助學(xué)生為DP課程做好準(zhǔn)備,打下良好的語言學(xué)習(xí)、自我管理等各方面的基礎(chǔ)。
11、12年級(高二、高三):
開設(shè)DP課程,無縫銜接海外名校
IBDP是一個具有學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)性、學(xué)科平衡、有全球統(tǒng)一教學(xué)大綱及全球統(tǒng)一畢業(yè)考試的教育項目,也是世界各知名大學(xué)高度認(rèn)可的黃金課程。——據(jù)加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)(UBC)研究發(fā)現(xiàn),IB學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)中有很顯著的優(yōu)勢,在學(xué)術(shù)研究、溝通、自我管理等方面的表現(xiàn)都十分突出,因此在升學(xué)時也往往更受大學(xué)的青睞。
2020-2021學(xué)年,海歸學(xué)校的IBDP項目即將開設(shè)以下課程:中文A:語言與文學(xué)(必修)、英文B(必修)、英語語言與文學(xué)、中文B、地理、物理、化學(xué)、生物、ICT、經(jīng)濟(jì)、商業(yè)、數(shù)學(xué)(必修)、電影、視覺藝術(shù)、設(shè)計、TOK等。除中文外,所有IBDP課程授課語言均為英語。
升學(xué):一對一生涯指導(dǎo),為留學(xué)申請保駕護(hù)航
升學(xué)指導(dǎo)課程是高中課程的重要組成部分,學(xué)生們的升學(xué)規(guī)劃從踏入校門那一天即已開始。
一站式升學(xué)指導(dǎo):升學(xué)指導(dǎo)老師平均擁有九年以上的行業(yè)經(jīng)驗,作為國際升學(xué)指導(dǎo)協(xié)會(IACAC)和全美大學(xué)招生協(xié)會(NACAC)的會員,每年都會通過各種國際交流與培訓(xùn)不斷進(jìn)行專業(yè)能力的提升,以更好地指導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行大學(xué)申請。
升學(xué)指導(dǎo)老師會為每位學(xué)生提供最專業(yè)的、一對一的貼身指導(dǎo),幫助學(xué)生們規(guī)劃好高中生涯的每一步。
先進(jìn)的升學(xué)與職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng):學(xué)校配備了國際上先進(jìn)而智能的升學(xué)與職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng),如Bridge-U大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)軟件與全球權(quán)威職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)Kuder等,幫助學(xué)生更科學(xué)、全面地認(rèn)知自我,挖掘潛能,清晰規(guī)劃未來。
寄宿:全面提升綜合能力,為大學(xué)生活做好準(zhǔn)備
寄宿絕不僅僅是“寄宿”,而是課程體系的重要組成部分。海歸的寄宿課程汲取了中西寄宿項目的精華。“寄宿家長”將由學(xué)校的老師擔(dān)任,老師會以校為家,與學(xué)生共同在學(xué)校生活。無論課內(nèi)還是課外,學(xué)生可以隨時獲得寄宿家長的指導(dǎo)和幫助。
學(xué)生的寄宿活動在寄宿家長的指導(dǎo)下,按照寄宿生活表嚴(yán)格執(zhí)行,圍繞生活技能、宿舍專題討論、運(yùn)動時間、學(xué)生社團(tuán)、自主學(xué)習(xí)等活動展開。寄宿課程將幫助學(xué)生在多元文化背景下更好地學(xué)習(xí)、交流、融合。同時,通過培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性與自我管理能力,為大學(xué)階段的學(xué)習(xí)與生活打好基礎(chǔ)。
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