蘇州海歸學(xué)校創(chuàng)校至今，已成功培養(yǎng)出三屆IBDP畢業(yè)生(含2023屆)。學(xué)生們被世界各大名校錄取，開啟了自己在各領(lǐng)域的逐夢(mèng)之旅，也用優(yōu)秀的升學(xué)成果驗(yàn)證了海歸IBDP項(xiàng)目的高水準(zhǔn)。

從幼兒園到高中，我們一直秉承著“以學(xué)生為中心”的原則，致力于讓每位學(xué)生都得到個(gè)性化的發(fā)展。幾年來(lái)，隨著學(xué)校規(guī)模的逐漸擴(kuò)大，如何為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)更多元的升學(xué)出口，成為學(xué)校的重要課題。

經(jīng)過(guò)持續(xù)多年的研究、論證和準(zhǔn)備，海歸學(xué)校在既有IBPYP-IBMYP-IBDP全系列IB授權(quán)的基礎(chǔ)上，于2022年6月獲得劍橋大學(xué)國(guó)際考試委員會(huì)(CAIE)的認(rèn)證，正式成為全球認(rèn)證的“劍橋國(guó)際學(xué)校”，從而也成為全球?yàn)閿?shù)不多的IB課程與劍橋國(guó)際課程雙認(rèn)證學(xué)校。

2023秋季開始，海歸高中部將增設(shè)A Level課程，作為IBDP的平行課程，實(shí)現(xiàn)兩大主流國(guó)際化課程的“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”。同時(shí)采用IGCSE作為IBMYP與這兩大課程的銜接課程。

01什么是劍橋國(guó)際課程?

劍橋國(guó)際課程隸屬于劍橋大學(xué)考評(píng)院，這是劍橋大學(xué)的直屬部門。其全球社區(qū)由160個(gè)國(guó)家的上萬(wàn)所劍橋國(guó)際學(xué)校組成，劍橋國(guó)際的**證書受全球大學(xué)院校廣泛認(rèn)可。

海歸高中部將要增設(shè)的是劍橋國(guó)際課程中的IGCSE(高中基礎(chǔ)學(xué)歷課程)與A Level(高中高級(jí)學(xué)歷課程)

02基于IBDP設(shè)置的IGCSE課程?

劍橋IGCSE(International General Certificate of Secondary Education)課程是面向14到16歲青少年的國(guó)際資格證書課程，是全球認(rèn)可度很高的初高中過(guò)渡課程。

IGCSE分為兩年制和一年制，學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)情況進(jìn)行個(gè)性化的規(guī)劃和指導(dǎo)。

1. IGCSE課程開設(shè)有70多門科目，學(xué)生可從中選擇適合自己的組合進(jìn)行學(xué)習(xí)。海歸的IGCSE課程按照IBDP六個(gè)學(xué)科組進(jìn)行設(shè)置，以便學(xué)生在完成IGCSE的學(xué)習(xí)之后，無(wú)論修A Level還是IBDP，都可以順利銜接。

2. IGCSE階段強(qiáng)調(diào)文理均衡，很適合用來(lái)夯實(shí)學(xué)生的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。

3. 通過(guò)階段性測(cè)評(píng)，可以明確學(xué)生在世界范圍內(nèi)同齡人中的水平。

4. IGCSE課程資格證書受到全球眾多**學(xué)校的認(rèn)可，并被視為學(xué)生學(xué)術(shù)能力的有效佐證。

03在IB世界學(xué)校，A Level課程價(jià)值何在?

A Level(General Certificate of Education Advanced Level )課程幫助學(xué)生為高中之后的教育做好準(zhǔn)備，是英國(guó)學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程。

A Level學(xué)制為兩年：

**年為AS階段，學(xué)生選擇自己最擅長(zhǎng)且有興趣的3-5門課，通過(guò)考試后獲得AS證書。

第二年為A2階段，學(xué)生選擇3-4門課繼續(xù)學(xué)習(xí)，通過(guò)考試后獲得A Level證書。

AS與A2的成績(jī)分占A Level總成績(jī)的相應(yīng)比例。

1. A Level是申請(qǐng)英國(guó)的最常用課程，適合留學(xué)方向優(yōu)選英國(guó)的學(xué)生。

2. A Level具有全球認(rèn)可度。A-Level 成績(jī)不僅被英國(guó)所有大學(xué)承認(rèn)，也在全世界100多個(gè)國(guó)家與地區(qū)得到認(rèn)可。

3. 相比于IB課程，A Level難度適中、選課靈活，學(xué)生可選擇最適合自己的3-4門科目，發(fā)揮自身的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。

4. 優(yōu)異的A Level成績(jī)與IB成績(jī)一樣可以兌換大學(xué)學(xué)分。

04海歸劍橋課程的定位與優(yōu)勢(shì)?

海歸高中部的A Level課程是IBDP的平行課程，學(xué)生可根據(jù)自己的情況進(jìn)行選擇，找到更匹配的成長(zhǎng)路徑。

同時(shí)，作為一所成熟的IBDP學(xué)校，海歸增設(shè)A Level課程之后，將把兩類課程進(jìn)行融合，使其資源共享、相得益彰。

1. A Level學(xué)子和IBDP學(xué)子可同修語(yǔ)言B，該課程成績(jī)受牛津、帝國(guó)、LSE、UCL等名校認(rèn)可。

2. A Level學(xué)生可以選修IBDP的CAS課程，獲得更豐富的課外活動(dòng)背景。

3. A Level學(xué)子和IBDP學(xué)子可共享海歸豐富的論文資源和專業(yè)的論文導(dǎo)師，通過(guò)IPQ/EPQ論文項(xiàng)目為大學(xué)做好準(zhǔn)備。

4. 納入海歸“領(lǐng)軍計(jì)劃”的學(xué)生，可配置專業(yè)學(xué)術(shù)導(dǎo)師，進(jìn)行提前規(guī)劃與重點(diǎn)培養(yǎng)，參與學(xué)術(shù)競(jìng)賽。

05如何**雙軌制教學(xué)質(zhì)量?

無(wú)論是IBDP，還是劍橋國(guó)際課程，我們都構(gòu)建了經(jīng)驗(yàn)豐富、實(shí)力雄厚的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，以及完善的師資培訓(xùn)體系，來(lái)**雙軌制下的教學(xué)質(zhì)量。

除了接受由國(guó)際文憑組織和劍橋國(guó)際組織的師資培訓(xùn)，學(xué)校也會(huì)通過(guò)各種教學(xué)**坊、專家培訓(xùn)等幫助教師們實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能的不斷提升。

從管理團(tuán)隊(duì)到課程體系，再到教師招聘及培訓(xùn)，均已實(shí)現(xiàn)全面升級(jí)。在高中部，這支隊(duì)伍由以下幾位教學(xué)專家領(lǐng)銜：

閆嘯

海歸學(xué)校副校長(zhǎng)兼高中部校長(zhǎng)

陜西師范大學(xué)教育管理碩士

倫敦大學(xué)學(xué)院IPQSL學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力國(guó)際專業(yè)**

27年教育經(jīng)驗(yàn) (21年國(guó)際教育經(jīng)驗(yàn))

10年校長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)

曾創(chuàng)辦一所劍橋國(guó)際學(xué)校、一所IB雙語(yǔ)K-12學(xué)校

Jordan Bryce

海歸學(xué)校高中部副校長(zhǎng)&生物教師

南昆士蘭大學(xué)教育碩士

哈佛研究院高級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)力證書

14年初高中學(xué)科組長(zhǎng)管理經(jīng)驗(yàn)

8年IB教育協(xié)會(huì)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人

IB學(xué)校授權(quán)審理評(píng)估員、考官

徐婷婷

海歸學(xué)校高中部學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)&物理教師

南京大學(xué)物理學(xué)博士

9年國(guó)際教育經(jīng)驗(yàn)

熟悉MYP, DP, IGCSE, A-level課程

IB物理考官

“領(lǐng)軍計(jì)劃”學(xué)術(shù)導(dǎo)師

閆校長(zhǎng)說(shuō)：“劍橋國(guó)際課程的目標(biāo)是‘培養(yǎng)學(xué)生的好奇心以及終身的學(xué)習(xí)熱情，使其為人生做好充分準(zhǔn)備’，這與國(guó)際文憑組織的培養(yǎng)目標(biāo)其實(shí)不無(wú)相通之處，與海歸的使命愿景更是不謀而合。在此基礎(chǔ)上，我們將盡力為每一個(gè)孩子規(guī)劃最適合的個(gè)性化成才路徑。”

我們相信，雙軌并行、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的課程體系將能更好地幫助海歸學(xué)子發(fā)掘自身潛力，掌握獲益終身的技能，從而在學(xué)習(xí)和生活中獲得成功。

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