在2023-24學年的頭兩個月，蘇州海歸學校的數(shù)學學科就迎來開門紅。初中部與高中部的學生在多項國際數(shù)學競賽中取得優(yōu)異成績。

01初中部：3人以滿分獲“全球成就獎”

初中部的同學們踴躍參與2023年澳大利亞數(shù)學測評(AMC)，共159名同學報名(其中4位報名了高中年級的考試)，獲得了*括Peter O'Halloran 全球成就獎、全國卓越獎、全國一等獎等在內(nèi)的諸多獎項。

澳大利亞數(shù)學測評(AMC) 是全球歷史悠久的**校際數(shù)學測評，由國際權(quán)威的學術(shù)機構(gòu)澳大利亞數(shù)學聯(lián)合會(AMT)主辦。該比賽旨在豐富各個階段學生的數(shù)學教育內(nèi)容，提供更前沿的數(shù)學思想、理論動態(tài)和教育資源。新穎的題型和多語言試題讓全球的數(shù)學愛好者們得以在數(shù)學領(lǐng)域深刻切磋，共同學習，并深刻認識數(shù)學在生活中的重要性。

AMT由澳大利亞著名數(shù)學家Peter O'Halloran發(fā)起創(chuàng)辦，是國際權(quán)威的學術(shù)機構(gòu)之一。而由Peter O'Halloran所命名的獎項授予該競賽的滿分獲得者。本次競賽中，初中部有3名同學獲得了這一殊榮。學生整體成績再創(chuàng)新高。

在數(shù)學組許老師看來，這一成果令人驚喜，也實至名歸：

“因為九月中旬就進行比賽，學生們的備賽時間非常緊張，但很多同學都做了充分的準備……比如七年級的陳雯蕾同學，在考試前下足了功夫，一直在練習往年真題。陳同學在備考前一天有一題不會，積極地詢問老師，老師也耐心地做了解答。而就在考試當天，壓軸題部分就遇到了相似的題型，最后她也順利獲得了全球成就獎(滿分獎)……”

顯然，獲獎是對同學們勤奮好學的比較好犒賞，也進一步增強了大家對于數(shù)學的興趣與信心。“很多同學在拿到獎項后，更加積極地討論數(shù)學難題，更加主動地參與后續(xù)的數(shù)學競賽”——這令老師們感到，所有陪孩子們備賽、為孩子們課后輔導的時間都非常值得。

02高中部：AMC與UKMT摘得多枚獎牌

同樣在2023澳大利亞數(shù)學測評(AMC)中，高中部的同學也收獲頗豐。梅同學、徐同學、朱同學獲得全國二等獎，另有多位同學獲全國三等獎、數(shù)學技能獎。

值得一提的是，一些同學主動報名了難度等級更高的考試(相比目前所在年級)，也獲得了出色的成績。

與此同時，在2023英國高級數(shù)學測評(UKMT-SMC)中，高中部15名同學報考，獲得了4金2銀7銅等多項佳績。

英國數(shù)學基金會(UKMT)組織的英國數(shù)學測評是英國規(guī)模**和具有影響力的全國性數(shù)學競賽，分為初級數(shù)學挑戰(zhàn)賽(JMC)、中級數(shù)學挑戰(zhàn)(IMC)和高級數(shù)學挑戰(zhàn)(SMC)。UKMT數(shù)學測評主要測試學生的數(shù)學能力和邏輯推理技巧，鼓勵學生發(fā)展獨立思考及批判性思維能力等。

這也是海歸初次組織學生參加UKMT競賽。初戰(zhàn)告捷，是學生們實力的體現(xiàn)，也是對老師們辛勤付出的比較好回報。

開學以來，老師們利用CCA和晚自習的時間為同學們進行各項競賽輔導，幫助大家擴展數(shù)學知識，提升競賽能力。高中數(shù)學組王老師介紹說：

“對于11年級的同學來說，知識儲備是足夠的，但競賽題和平時的還是略有不同，需要通過練習來熟悉出題方式，在有限的時間內(nèi)做對盡可能多的題目;對于9年級和10年級的同學來說，還有一些知識尚未學到，特別是概率統(tǒng)計的部分，需要特別講解一下。

除了課上，同學們在課后也很努力，有不懂的積極找同學或老師來討論，可以說他們的努力獲得了回報。”

如許老師所說，競賽的意義不只在于拿到獎牌，更在于提升同學們對于學習的興趣與熱情。

海歸是多項國際學科競賽的中國區(qū)考點，我們鼓勵更多學生通過高質(zhì)量的學科競賽來挑戰(zhàn)自我，也為日后申請海外優(yōu)質(zhì)大學培養(yǎng)更強的學術(shù)競爭力。

蘇州工業(yè)園區(qū)海歸人才子女學校報名、校園參觀及了解招生動態(tài)，請： ，或通過下方報名通道登記。