全國統(tǒng)一學習專線 8:30-21:00
來源: 辰美國際藝術教育 編輯:佚名
在這個美好的初夏,辰美國際藝術教育迎來好事連連!2023屆畢業(yè)生升學成績輝煌,國內(nèi)、國外名校錄取offer全面開花。
近日更有學子成功入圍“2023年北京舞蹈學院留學生擬錄取名單”(學校每個專業(yè)精招了一個人),并拿到了“北京市外國留學生獎學金”全獎4萬元,真是可喜可賀!
除了2023屆畢業(yè)生升學成績喜人之外
辰美還在日前第四度攜手
羊城晚報教育發(fā)展研究院舉辦了
大灣區(qū)最受矚目的美育盛典——
辰美藝術學校校園開放日
暨第四屆廣東省美育論壇
辰美學子積極參與本次活動
在藝術市集、畢業(yè)展覽、圓桌論壇、
戲劇和音樂表演以及時裝秀
等各個環(huán)節(jié)都有出色表現(xiàn)和精彩演繹
收獲了來賓們的一致好評與盛贊
四度坐鎮(zhèn)廣東省美育論壇的中國當代教育名家吳穎民校長禁不住贊嘆,“好學校、好校長、好老師、好生態(tài)成就孩子的好未來,辰美藝術學校就是這樣的‘五好’學校。一所好學校該有的開放、多元、*容,辰美都具備了,在這樣一個優(yōu)質(zhì)的土壤中成長起來的學生一定具有創(chuàng)新精神。”
上期我們已經(jīng)領略過辰美學子在圓桌對話和時裝秀現(xiàn)場的精彩演繹,本期就讓我們一起來回顧辰美學子當天在藝術市集和畢業(yè)展現(xiàn)場的精彩表現(xiàn)吧!
藝術市集
用創(chuàng)意點亮生活,用作品敘說故事
辰美每年都會舉行的藝術市集不僅鍛煉了學生的藝術創(chuàng)造力與想象力,也讓學生得到了一次次將藝術與商科進行完美結(jié)合的珍貴實踐。
辰美師生為辰美校園開放日暨第四屆廣東省美育論壇精心準備了一個匯聚創(chuàng)意與潮流的藝術市集,同學們用新穎有趣的作品表達內(nèi)心所感。色彩斑斕的手鏈、出奇別致的耳環(huán)、造型各異的陶瓷盆栽、造型精巧的纏花發(fā)簪、現(xiàn)場手繪的扇子......這一件件彰顯出辰美學子豐富想象力與創(chuàng)造力的藝術作品令來賓們目不暇接,并收獲好評不斷。
吸引人的不止有美的作品,還有美的體驗。辰美藝術市集上設置了不少互動體驗攤位,讓來賓大飽眼福的同時也能上陣“動起來”。新奇的游戲藝術體驗、奇妙的塔羅雜技、光影交錯的攝影攝像……各式各樣的攤位匯聚起一片美與創(chuàng)意的海洋。
畢業(yè)展覽
創(chuàng)作的價值不僅在于最終的成品
更在于創(chuàng)作的過程和背后的故事
辰美2023屆畢業(yè)生作品展《不止一瞬》也在5月27日當天揭幕并長期展出,讓觀眾能近距離欣賞辰美學子卓越的藝術創(chuàng)造力和極具美感的原創(chuàng)性藝術作品。這片匯聚了創(chuàng)意與巧思的天地,也是同學們對自己在辰美的學習生活交出的滿意答卷。
本次展覽的主題為何定義為“不止瞬間”?辰美藝術學校副校長施德王(英國倫敦藝術大學切爾西學院室內(nèi)空間設計研究生,擁有10年以上國際藝術預科及藝術高中教育經(jīng)驗,多年來培養(yǎng)超過1000名學生升讀海外藝術名校)表示,因為展覽呈現(xiàn)的不僅僅是作品的成果,更是創(chuàng)作過程中穿越時光的歷程與感悟。
“每一件作品都承載著學生們對生活的感悟和對美的追求。他們用細膩的筆觸、精湛的技藝、創(chuàng)新的構(gòu)思,將自己的思想與情感融入到作品之中。‘不止瞬間’是辰美學子對創(chuàng)作的一種敬意和肯定,它提醒我們創(chuàng)作的價值不僅僅在于最終的成品,更在于創(chuàng)作的過程和背后的故事。”
本次展覽涵蓋純藝術、產(chǎn)品設計、珠寶設計、服裝設計、時尚傳媒、動畫設計、游戲概念設計、插畫設計、平面設計、電影、攝影等領域的藝術作品,大家可以在這次展覽中看到辰美學生超越時間和空間的創(chuàng)作視角,感受他們對世界的探索,見證他們的青春故事與成長蛻變。
重磅預告
6月24日
辰美夏日校園開放日
辰美致力于培養(yǎng)具有全球勝任力的中國藝術創(chuàng)新人才,看完辰美學子在各大活動現(xiàn)場的的精彩表現(xiàn)以及充滿創(chuàng)意的藝術作品后,大家是否很想來現(xiàn)場感受我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)以及面向未來的能力?現(xiàn)在機會來了!!!
6月24日辰美藝術學校將舉行夏日校園開放日,歡迎各位家長和學生親自來辰美校園感受我們的人才培養(yǎng)模式,屆時不僅可以參觀充滿國際范與藝術范的辰美校園,還能近距離欣賞辰美學子充滿想象力與創(chuàng)造力的藝術作品展,更加值得期待的是辰美明星校長團隊還將在現(xiàn)場向家長解讀如何培養(yǎng)孩子面向未來的能力。