約上媽媽一起來(lái)參與探究結(jié)題展，請(qǐng)上爸爸一起到操場(chǎng)揮灑汗水。在這秋高氣爽的季節(jié)，專屬孩子與爸爸媽媽的約會(huì)，廣州市白云區(qū)中黃外國(guó)語(yǔ)小學(xué)秋天里的**場(chǎng)結(jié)題展暨親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓您全方位體驗(yàn)?zāi)X力與體力的較量。

溫馨提醒：

1. 請(qǐng)準(zhǔn)備48小時(shí)核酸檢測(cè)報(bào)告進(jìn)入學(xué)校;

2. 請(qǐng)?jiān)诮Y(jié)題展環(huán)節(jié)全程佩戴口罩;

3. 請(qǐng)按照年級(jí)統(tǒng)一要求著裝;

4. 環(huán)保倡議：綠色出行，自備運(yùn)動(dòng)水杯。

各年級(jí)活動(dòng)環(huán)節(jié)介紹

G1一年級(jí)

活動(dòng)時(shí)間：2022年10月21日9：50簽到

環(huán)節(jié)一：?jiǎn)卧骄?*主題結(jié)題

金秋十月，金風(fēng)送爽。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，孩子們適應(yīng)并喜歡上了UOI探究課。“我們是誰(shuí)-習(xí)慣與生活”這一探究主題，使孩子們深入了解了中心思想“日常行為習(xí)慣影響人們的生活”，明白了從幼兒園到小學(xué)生日常行為習(xí)慣轉(zhuǎn)變的重要--好的習(xí)慣可以發(fā)揚(yáng)，不好的習(xí)慣需要改正，從而踐行“好的習(xí)慣，可以使人們的生活變得更健康、更積極、更快樂(lè)”這一理念。在美好的十月里，讓我們一起來(lái)學(xué)校，慶祝孩子們的結(jié)題。

環(huán)節(jié)二：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

良好習(xí)慣讓我們受益無(wú)窮，親子時(shí)光讓我們幸福一生，體驗(yàn)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的愉悅，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的美好，親子齊運(yùn)動(dòng)，健康伴我行。

親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目說(shuō)明

1. 爭(zhēng)分奪秒：每班選出15名學(xué)生(男女不限)及15名家長(zhǎng)，學(xué)生和家長(zhǎng)分別站在相距50米的起跑線的兩端，裁判發(fā)令后**位學(xué)生快速跑向**位家長(zhǎng)，與其交接接力棒，以此類推。用時(shí)最少班級(jí)獲勝。

2. 勤于動(dòng)手：12組家庭：開(kāi)始前，參賽隊(duì)員站于起跑線后的第1、2塊呼啦圈中，手拿第3個(gè)呼啦圈。裁判發(fā)令后，隊(duì)員依次將呼啦圈放在前方腳下交替向前行進(jìn)，距離20米，用時(shí)最短的獲勝。

3.趕走細(xì)菌：12組家庭：開(kāi)始前，參賽隊(duì)員站到起跑線后等待裁判發(fā)令，家長(zhǎng)抱住孩子讓孩子上半身可以自由活動(dòng)，滾動(dòng)身前的瑜伽球，先到終點(diǎn)為勝。

4.前仆后繼：每班12組家庭(男女不限)，12名家長(zhǎng)，12名學(xué)生，家長(zhǎng)穿上袋子跳躍至對(duì)面，學(xué)生把袋子取下，然后進(jìn)入袋子跳到對(duì)面的另一位家長(zhǎng)處，依次循環(huán)，用時(shí)最短的班級(jí)為勝

5.同心協(xié)力：每班需派出12名家長(zhǎng)(8男4女)參加比賽，采取一局定輸贏。場(chǎng)地上畫3條平行的短線，間隔2米，居中的為中線，兩邊的為界。拔河繩中間系一根紅帶子作為標(biāo)志帶，下面懸掛一重物垂直于中線。裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令，雙方隊(duì)員站好位置，拿起拔河繩，拉直做好準(zhǔn)備，此時(shí)標(biāo)志帶應(yīng)垂直于中線。待裁判鳴哨后，雙方各自一起用力拉繩，把標(biāo)志帶拉過(guò)本隊(duì)河界的隊(duì)為勝。

G2 二年級(jí)

活動(dòng)時(shí)間：2022年10月14日9：20簽到

環(huán)節(jié)一：?jiǎn)卧骄?*主題結(jié)題

三百六十行，行行出狀元。追求理想**，創(chuàng)造美好生活，成就成功人生，是我們很多人的心之向往。圍繞“我們?nèi)绾谓M織自己”的探究主題，孩子們走進(jìn)各行各業(yè)，了解各種**職責(zé)、意義、技能……孩子們對(duì)各種**體驗(yàn)都充滿了好奇，擁有了更多奇思妙想。

10月14日上午，約定您，讓孩子們帶著您一起走進(jìn)各種**，從孩子的視角進(jìn)行深度探究體驗(yàn)。

環(huán)節(jié)二：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

陽(yáng)光溫?zé)幔瑲q月靜好，在這個(gè)美好的時(shí)代里，每一個(gè)奮斗者在自己的**崗位上砥礪前行，拼搏奮進(jìn)，家人的陪伴更是前行的勇氣與力量，讓我們帶著孩子們，以運(yùn)動(dòng)為契機(jī)，探尋**的內(nèi)核，享受藍(lán)天，享受陽(yáng)光，享受微風(fēng)，享受和孩子在一起的運(yùn)動(dòng)時(shí)光。

親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目說(shuō)明

1.同行競(jìng)爭(zhēng)：每班需派出15名家長(zhǎng)(6男9女)參加比賽，采取一局定輸贏。拔河繩中間系一根紅帶子作為標(biāo)志帶。裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令，雙方隊(duì)員站好位置，拿起拔河繩，拉直做好準(zhǔn)備，此時(shí)標(biāo)志帶應(yīng)垂直于中線。待裁判鳴哨后，雙方各自一起用力拉繩，把標(biāo)志帶拉過(guò)本隊(duì)河界的隊(duì)為勝。

2.戰(zhàn)略合作：每班選出12對(duì)親子(男女不限)，學(xué)生和家長(zhǎng)分別站在相距50米的起跑線的兩端，裁判發(fā)令后**位學(xué)生快速跑向**位家長(zhǎng)，與其交接接力棒，以此類推。用時(shí)最少班級(jí)獲勝。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：每班15對(duì)親子(男女不限)參與，以一大一小親子的順序手拉手，班級(jí)一列縱隊(duì)，傳遞呼啦圈，傳遞到最后一人，用時(shí)最少班級(jí)勝出。

4.奔赴理想：每班12對(duì)親子(男女不限)，10名家長(zhǎng)，10名學(xué)生，家長(zhǎng)穿上袋子跳躍至對(duì)面，學(xué)生把袋子取下，然后拿著袋子跑到對(duì)面的另一位家長(zhǎng)處，依次循環(huán)，用時(shí)最短的班級(jí)為勝。

5.職業(yè)考驗(yàn)：每班5對(duì)親子(男女不限)，一學(xué)生站在起跑點(diǎn)，跑向家長(zhǎng)，接著家長(zhǎng)完成要求的任務(wù)。依次類推，用時(shí)最少的班級(jí)獲勝。

6.意向投標(biāo)：每班15對(duì)親子(男女不限)，家長(zhǎng)站在標(biāo)靶3米處，2次機(jī)會(huì)飛鏢機(jī)會(huì)，飛鏢落到標(biāo)靶上有相應(yīng)的親子互動(dòng)要求，對(duì)著學(xué)生做相應(yīng)的互動(dòng)。用時(shí)最短班級(jí)勝出。

G3三年級(jí)

活動(dòng)時(shí)間：2022年10月14日12：55-13：00簽到

環(huán)節(jié)一：?jiǎn)卧骄?*主題結(jié)題

住在地球村，人類的生產(chǎn)、生活離不開(kāi)生存的環(huán)境，小到衣食住行，大到發(fā)明創(chuàng)造，無(wú)一不與自然資源息息相關(guān)。什么是自然資源?它有哪些種類?人們?cè)鯓荧@取和利用自然資源……帶著一系列問(wèn)題，我們開(kāi)啟探究之旅：觀看視頻，閱讀書籍，調(diào)查家庭一天的消耗，走進(jìn)南沙濕地，重分組自主學(xué)習(xí)，做試驗(yàn)得出結(jié)論。孩子們有什么收獲?又將采取哪些行動(dòng)呢?

10月14日下午的結(jié)題活動(dòng)，一起見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，期待您的參與!

環(huán)節(jié)二：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

陽(yáng)光雨露、食物礦產(chǎn)、青山綠水是大自然給我們的饋贈(zèng)，為我們的幸福生活提供保障。同建綠色溫馨家園，共享清澈碧水藍(lán)天是我們的共同心愿和追求。大家對(duì)自然資源了解多少呢?現(xiàn)在讓我們把課堂延伸到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，大手牽小手，在活動(dòng)中豐富我們對(duì)自然資源探究。大家準(zhǔn)備好了嗎?讓我們一起去給自然資源分分類吧!

親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目說(shuō)明

1.腳踏實(shí)地——步步生花：家長(zhǎng)在25米跑道以內(nèi)，通過(guò)給孩子傳遞泡沫板，讓孩子完成在泡沫板上行走，完成“步步生花”。

2.趣味接力——南水北調(diào)：大人站打擊籠跑道，小孩站校醫(yī)室門口的跑道。從大人開(kāi)始，先穿值日服，跑到中間，捏鼻子轉(zhuǎn)三圈繼續(xù)跑，到對(duì)面脫下值日服給孩子換上，孩子跑到中間，跳繩10下，繼續(xù)跑向大人，依次換值日服接力。

3.親子五子棋——琳瑯滿目：活動(dòng)人員排成兩列縱隊(duì)，每隊(duì)的**個(gè)人跑到五子棋區(qū)域并放置一個(gè)雪糕筒。放置好的雪糕筒不再移動(dòng)位置，也不去碰其他隊(duì)的雪糕筒。放置好雪糕筒后，馬上跑回起點(diǎn)，換下一名隊(duì)員放置雪糕筒。如果兩隊(duì)都已放置好三個(gè)雪糕筒且分不出勝負(fù)，則由下一個(gè)參賽者來(lái)移動(dòng)他們自己的雪糕筒。最先將3個(gè)相同顏色的雪糕筒放置在在一條水平線或是斜線隊(duì)伍即獲勝。

4.資源分類——物盡其用：分為海洋資源、森林資源、生物資源、礦產(chǎn)資源、土地資源、氣候資源。孩子們每人拿一組圖片，按照資源分類規(guī)則，投擲到相應(yīng)的資源框內(nèi)。

5.家長(zhǎng)拔河——多多益善：每隊(duì)人數(shù)必須相等，如 10 對(duì) 10 。每支球隊(duì)的男女球員也應(yīng)該是平等的。各參賽隊(duì)必須在每次比賽前商定參賽隊(duì)的人數(shù)和組成。中間的旗子必須越過(guò)線，那個(gè)隊(duì)才能贏。兩隊(duì)必須在哨聲吹響后才能開(kāi)始比賽。

G4四年級(jí)

活動(dòng)時(shí)間：2022年10月21日13:00簽到

環(huán)節(jié)一：?jiǎn)卧骄?*主題結(jié)題

心有夢(mèng)想，學(xué)有榜樣，行有方向。用積極正面的方式影響他人，做一個(gè)有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘢@正是我們探索世界、熱愛(ài)生活的初心所在。在本次結(jié)題展中，您將欣賞到一場(chǎng)由孩子們精心打造的《榜樣人物秀》，從醫(yī)學(xué)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、文學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域等全方位了解不同領(lǐng)域重要人物的事跡及品質(zhì)。還有更多精彩，等您來(lái)發(fā)現(xiàn)哦!

環(huán)節(jié)二：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

少年，要自信勇敢，無(wú)畏挑戰(zhàn)。努力尋找自我、悅納自我，用反思和行動(dòng)讓星星微光閃耀成星辰大海，我們終將以奔跑的姿態(tài)向陽(yáng)生長(zhǎng)，成為時(shí)間長(zhǎng)河中最璀璨的佼佼者。

親愛(ài)的家人們，請(qǐng)帶上滿懷的好心情，一起開(kāi)啟美好的親子運(yùn)動(dòng)時(shí)光吧!發(fā)揚(yáng)敢于拼搏的運(yùn)動(dòng)精神，同舟共濟(jì)，薪火相傳。燃爆全場(chǎng)，只等你來(lái)!

親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目說(shuō)明

比賽順序：1、2班先體驗(yàn);3-4-5觀看，第二輪再體驗(yàn)，各班孩子一列縱隊(duì)，家長(zhǎng)一列分立于兩端，起跑員手持接力棒聽(tīng)裁判員發(fā)令。(隊(duì)員前后間隔1米)**名隊(duì)員跑到對(duì)面“立棒式”傳接棒，至最后一人沖過(guò)終點(diǎn)線。*賽程中，必須手持接力棒，若掉棒則應(yīng)立即拾棒并從掉棒處繼續(xù)跑，所有參賽隊(duì)員完成交棒后立即歸入隊(duì)尾。(最后一名參賽員穿比賽背心)

1.同舟共濟(jì)：3-4-5班先開(kāi)始，推選安全組長(zhǎng)，所有隊(duì)員需緊抓把手，保持毛毛蟲(chóng)不接地的情況下，先到終點(diǎn)為勝;賽中，不得在地上拖拉器械前進(jìn)。

2.戮力同心：每隊(duì)選取16名隊(duì)員，兩人一組，兩人的其中一只腳絆綁在一起;游戲過(guò)程中若繩子脫落，需就地綁好再出發(fā);比賽在起點(diǎn)處開(kāi)始出發(fā)，至對(duì)面標(biāo)志處折回，返回至起點(diǎn)處再將繩子解開(kāi)后，交給下一組隊(duì)員進(jìn)行賽跑;最后以完成時(shí)間長(zhǎng)短進(jìn)行排名。

3.楚漢相爭(zhēng)：賽制采取三局兩勝制，隊(duì)員依次站在繩兩側(cè)，裁判員發(fā)出預(yù)備口令，拉直拔河繩準(zhǔn)備。鳴哨后，雙方一齊用力拉繩，把紅帶拉過(guò)河界的隊(duì)為勝方。

G5五年級(jí)

活動(dòng)時(shí)間：2022年10月21日14：00簽到

環(huán)節(jié)一：?jiǎn)卧骄?*主題結(jié)題

跨越千年——對(duì)話文明，考古發(fā)現(xiàn)揭開(kāi)了文明的神秘面紗。從史前時(shí)代到三皇五帝;從奴隸社會(huì)過(guò)渡到封建專制統(tǒng)治;從半殖民地半封建社會(huì)到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè);從兩河文明到絲綢之路;文明的印記為過(guò)去與現(xiàn)今社會(huì)建立。五年級(jí)全體師生誠(chéng)邀您對(duì)話千古文脈，追夢(mèng)時(shí)代芳華。

環(huán)節(jié)二：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

春光恰與少年同，十里清風(fēng)慕天青。賞蹴鞠之動(dòng)態(tài)美，觀牽鉤之力量美，感接力之速度美，悟高蹺之體態(tài)美，體射箭之專注美，借古人之智，觸摸千年文明。

親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目說(shuō)明

1. 牽鉤

(1)每班派出8男8女(家長(zhǎng))，隊(duì)員保持一致，非特殊原因，不得隨意更換

(2)比賽采取淘汰制，**輪抽簽決定競(jìng)賽班級(jí)，獲勝班級(jí)則晉級(jí)下一輪，賽出**班級(jí)

(3)隊(duì)員依次站在繩子兩側(cè)，鳴哨后，雙方齊用力，率先將紅帶拉過(guò)河屆的隊(duì)伍獲勝

2.蹴鞠

(1) 每班需派出8組家庭，在指定位置排隊(duì)等候;

(2) 每次各班派出1組家庭(一大一小)參賽，家長(zhǎng)交叉班充當(dāng)守門員，孩子射球;(每人2球)

3、迎面接力

年級(jí)5個(gè)班級(jí)同時(shí)參與，每隊(duì)派8名學(xué)生8名家長(zhǎng)。學(xué)生起點(diǎn)，裁判法令宣布開(kāi)始，**名隊(duì)員言跑道跑到賽道對(duì)面，將接力棒交給對(duì)面的**名隊(duì)員。

比賽過(guò)程中，奔跑隊(duì)員必須手持接力棒，若掉棒則應(yīng)立即拾起繼續(xù)奔跑，期間計(jì)時(shí)不間斷。最先完成的隊(duì)伍為獲勝隊(duì)伍。

4.踩高蹺

(1)每次八組家庭(一大一小)，兩側(cè)同時(shí)出發(fā)，開(kāi)始計(jì)時(shí);

(2)全程需雙腳離地，若中途失敗，繼續(xù)踩回去，最終八組家庭完成才算完成;

(3)用時(shí)最短的小組獲勝;

5.六藝——射

飛鏢標(biāo)盤上共有10環(huán)，中心點(diǎn)為十環(huán)，環(huán)數(shù)依次向外遞減。年級(jí)5個(gè)班級(jí)同時(shí)參與，各有一個(gè)標(biāo)靶，每班派8名學(xué)生8名家長(zhǎng)排成兩列(一列家長(zhǎng)，一列學(xué)生)

(1ufeff)一組家庭為一輪，站在標(biāo)靶3米處，每人2次機(jī)會(huì)飛鏢機(jī)會(huì)，共4次。

(2ufeff)飛鏢落到標(biāo)靶上的總環(huán)數(shù)最多班級(jí)勝出。

G6六年級(jí)

活動(dòng)時(shí)間：2022年10月14日14：30簽到

環(huán)節(jié)一：?jiǎn)卧骄?*主題結(jié)題

這個(gè)秋天，天高氣爽!不如，讓“宇宙的種子們”帶我們走近宇宙空間站，聽(tīng)聽(tīng)行星與太陽(yáng)那道不盡的傳奇故事，找找宇宙探索歷史的發(fā)展軌跡!

相信，最令我們好奇的，還是那太空育種的神奇魅力。那么，什么是航天育種?航天育種安全嗎?答案盡在10月14號(hào)， G6“宇宙” 結(jié)題展，快來(lái)鎖定我們。

環(huán)節(jié)二：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

良好習(xí)慣讓我們受益無(wú)窮，親子時(shí)光讓我們幸福一生，體驗(yàn)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的愉悅，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的美好，親子齊運(yùn)動(dòng)，健康伴我行。

親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目說(shuō)明

宇宙有多么浩瀚，我們探究的心就有多么寬廣!六年級(jí)師生誠(chéng)邀您和我們一起解鎖宇宙的奧秘。歡迎搭乘我們的“運(yùn)載火箭”與我們的“宇宙功夫小將”一起“遨游太空”，或許我們還可以突破“宇宙的牽引”像“星球搬運(yùn)工”一樣來(lái)一場(chǎng)“星際穿越”!

來(lái)吧!讓我們揚(yáng)帆起航，逐夢(mèng)九天……

1.星球搬運(yùn)工：家長(zhǎng)與孩子相距15米(代表1.5億千米)，孩子在起點(diǎn)拿高爾夫球(代表地球)跑向終點(diǎn)，與家長(zhǎng)擊掌后，家長(zhǎng)在終點(diǎn)拿籃球(代表太陽(yáng))跑向起點(diǎn)，用時(shí)最短者獲勝。

2.遨游太空：家長(zhǎng)代表太陽(yáng)，站在中心位置，用八種球類代表八大行星，按照他們的位置分布進(jìn)行擺放，孩子在家長(zhǎng)的配合下，按照離太陽(yáng)的距離從近到遠(yuǎn)，依次跑到相應(yīng)星球拿到星球卡，跑完全程用時(shí)最短者獲勝。

3.火箭飛天：50米跑道代表天空，家長(zhǎng)和孩子一起在火箭模型下，從起點(diǎn)跑向終點(diǎn)，用時(shí)最短者獲勝。

4.宇宙牽引：每班選擇8男4女代表一個(gè)星球，通過(guò)力的作用，進(jìn)行兩個(gè)星球牽引，把另一方牽引過(guò)去，然后獲勝。

5.星際穿越：從起點(diǎn)出發(fā)，依次跳過(guò)小跨欄架(代表火星)，跳繩10下(代表木星)，運(yùn)籃球(代表土星)，繞桿一圈(代表天王星)，然后跑回終點(diǎn)，孩子和家長(zhǎng)每人跑一次，用時(shí)最短組獲勝。