在“Teachers in Profile”系列文章中，我們采訪了我校的新任教師，詢問他們過往的教育經(jīng)歷，選擇加入天津惠靈頓學(xué)校的原因，以及未來的教學(xué)規(guī)劃。在本篇文章中，讓我們來走近這位新加入中學(xué)部的Mr McAndrew老師，聽一聽他的教學(xué)經(jīng)歷和對教育的理解與思考。

Q您在多個國家擁有20年的教學(xué)經(jīng)驗，請與我們分享一下您過往的經(jīng)歷。

Tom: 是的，我曾經(jīng)在歐洲、非洲和亞洲的多個國家擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。我曾經(jīng)擔(dān)任過地理學(xué)科組長和人文學(xué)科組長。在進入國際學(xué)校**之前，我曾在許多不同的環(huán)境中任教。這些經(jīng)歷給我?guī)砹素S富的教育實踐經(jīng)驗。我還曾使用英國手語，幫助聽力障礙兒童學(xué)習(xí)人文學(xué)科。

Q您為什么決定加入惠靈頓天津校區(qū)?

Tom: 惠靈頓天津校區(qū)是滿足我和家人需求的**選擇。在這里，我可以在專業(yè)上有所發(fā)展，也可以為我和家人提供一個溫馨舒適的環(huán)境。在加入學(xué)校之前，我對學(xué)校的各方面進行了研究，對學(xué)校有著非常好的印象。許多年前，我曾在中國完成了為期兩個月的旅行，非常欣賞中國的文化和自然風(fēng)光，擁有許多快樂美好的回憶。

Q您是因為什么對教育產(chǎn)生興趣的呢?

Tom: 在大學(xué)前的空閑時間，我前往南非一所多元文化學(xué)校擔(dān)任志愿教師。在那里，我看到了自己作為教師的潛力，我可以幫助其他學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，同時也激發(fā)了我對教育領(lǐng)域的熱情。

Q作為一名教師，您有過哪些重要成就?

Tom: 我在之前任職的學(xué)校，經(jīng)歷了很長一段時間的線上教學(xué)。盡管學(xué)校所在的區(qū)域形勢很嚴峻，但我還是竭盡所能幫助學(xué)生們，**高水平的人文學(xué)科的教與學(xué)，并在他們需要的時候提供情感關(guān)懷與支持。我為在這段時間中培養(yǎng)的團隊凝聚力感到自豪。

Q作為人文部組長，在今年的教學(xué)計劃中，什么是您的**重點?

Tom: 在繼續(xù)穩(wěn)步進行教學(xué)的同時，我認為重要的一點是實現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)目標，即提升學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性和責(zé)任感，*括更多地使用“翻轉(zhuǎn)式學(xué)習(xí)”和“主動式學(xué)習(xí)”等方式。同樣，我非常希望學(xué)生們能提高他們的口語水平，通過語言表達更好地促進學(xué)習(xí)。

Q您對學(xué)習(xí)地理學(xué)科的學(xué)生們有哪些建議?

Tom: 我會建議學(xué)生們多閱讀課堂以外的材料，比如觀看地理新聞報道和紀錄片，以不斷獲取新知識。我還建議學(xué)生們對自然地理和人文地理保持同等的熱情，我知道很多學(xué)生會偏向其中一個，但其實保持平衡是非常重要的。

Q在教書育人之外，您有什么其他的興趣愛好?

Tom: 我喜歡山地騎行和練習(xí)武術(shù)。我同樣熱愛閱讀、研究和撰寫地理文章。收聽歷史、政治和心理學(xué)方面的有聲讀物和播客也是我的興趣之一。空閑的時候我還喜歡冥想和靜心，當然最重要的是陪伴我的家人。

進一步了解惠靈頓國際課程中心

國際課程中心報名現(xiàn)已開放，面向有志于報考海外大學(xué)的中國學(xué)生。如果您想進一步了解學(xué)校的教育理念、師資，課程以及學(xué)校升學(xué)情況，請點擊“天津惠靈頓學(xué)校看校”提交看校申請，到學(xué)校詳細了解。

>>>點擊查看：天津惠靈頓學(xué)校招生簡章