近日，在“袋鼠數學思維活動”中，蘇州海歸學校各學部的學生們積極參與，表現亮眼，取得了可喜的成績。

今天我們與大家分享小學與初中部的獲獎喜報。

袋鼠數學思維活動由澳大利亞著名數學家 Peter O’Halloran 于 1980 年發起。1991 年，法國兩位著名數學教育家成立正式活動組委會并在歐洲推廣該項活動，為了向 Peter O’Halloran 致敬，將該活動取名為 “袋鼠數學” 。

不同于傳統奧數強調的高難度和挑戰性，袋鼠數學思維活動的宗旨是用有趣生動、接近生活的題目，激發孩子們數學學習興趣及自信，培養學生數學思維，訓練閱讀、理解、分析和解決問題能力，適合各年級各種數學水平的同學。因此，該競賽逐步風靡世界，成為全球具有影響力的青少年國際數學思維挑戰。

01小學部

小學部的學生們共取得了*括1個全球成就獎、11個全國超級金獎、25個全國金獎等在內的180多枚獎牌，29人晉級了“2024袋鼠數學亞洲營地”。

小學部數學學科組組長龔老師介紹道，這是小學部第三年參加該競賽，成績也一年更勝一年，體現了學生們越來越濃厚的數學興趣與競賽實力。除了日常的數學學習之外，小學部CCA的各類數學輔導課程也是功不可沒。

在CCA課堂上，老師們通過相應的競賽以及數學思維培訓，開展有趣豐富的數學活動與游戲等，進一步培養學生的數學思維能力，拓展解決數學問題的方法，也增強了大家學習數學的興趣。

對于沒有參加此類CCA的同學們，老師也通過發放真題、督促練習、隨時提供指導等方式幫助大家進行提升。

02初中部

初中部的學生們也在這項激發數學潛能、鍛煉數學思維的競賽中發揮出色，獲得了*括超級金獎、金獎等在內的多塊獎牌，6人晉級“2024袋鼠數學亞洲營地”。

升數學技能，拓展數學興趣。

G6數學組章老師介紹道，除了在數學課上的學習(比如讓大家通過自主討論和探究等方式，提升解決問題的能力、了解數學在生活中的應用)，老師們在課后也積極提供輔導和答疑，甚至為學生們量身制作了輔導教材。

付出總有收獲。愿大家再創佳績!

接下來，我們還將與大家分享高中部的獲獎情況。敬請期待。

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