君誠國際藝術(shù)高中簡介

君誠國際雙語學校創(chuàng)建于2000年，提供多元文化的學習氛圍及中西融合的一體化雙語教育，學校采用小班授課方式，給予每個學生充分的關(guān)注，讓學生個性化教育品質(zhì)，尤其注重培養(yǎng)學生獨立的思考能力、創(chuàng)造力、解決問題的能力以及應變能力。

學校在高中學段(G9- G12)開設國際藝術(shù)課程，旨在為有藝術(shù)天賦和特長的學生提供完備專業(yè)的藝術(shù)入學路徑，全面培養(yǎng)學生綜合學術(shù)能力、審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐，進而銜接世界藝術(shù)類高等學府。

君誠國際藝術(shù)高中招生計劃：

2023年藝術(shù)高中接受春季入學申請

招生班級：

G9-學位開放可申請

G10-學位開放可申請

G11-學位開放可申請

G12-學位已滿

課程體系：ALEVEL、AP、BTEC

報名：《【點擊】或“”》

君誠國際藝術(shù)高中核心優(yōu)勢

01、教學團隊：海外高校背景，平均教齡5年以上，全面助力藝術(shù)留學

藝術(shù)高中遴選全球藝術(shù)院校海歸導師資源，團隊核心成員擁有豐富的國際高中藝術(shù)部搭建運營經(jīng)驗。專業(yè)課導師經(jīng)過嚴格選拔與考核，具有專業(yè)的學術(shù)背景和豐富的教學經(jīng)驗，平均教齡五年以上。學術(shù)課程由君誠學校中外教師資授課，為學生提供雙語教學環(huán)境和學術(shù)課程支持。

02、學術(shù)藝術(shù)：課程體系嚴謹且多元

在君誠學校，我們鼓勵學生將藝術(shù)天賦與學術(shù)基礎(chǔ)結(jié)合，學校開設A-Level課程(科學、人文、數(shù)學、文學、藝術(shù))和AP課程(藝術(shù)史、藝術(shù))結(jié)合培生教育集團愛德思考試局BTEC 藝術(shù)預科文 憑。完備的課程體系,助力學生入讀藝術(shù)夢想本科，同時滿足綜合類大學學術(shù)要求，合理規(guī)劃藝術(shù)留學之路。

03、**室教學制：開設六大藝術(shù)**室，覆蓋30+細分藝術(shù)設計專業(yè)

君誠學校始終堅持因材施教，全校1：5的超高師生比能夠為不同程度的學生提供針對性的個性化輔導。在藝術(shù)方面，更是配置了時尚設計、視覺傳達、建筑室內(nèi)、工業(yè)產(chǎn)品、數(shù)字媒體、藝術(shù)商科六大藝術(shù)科系**室，針對細分藝術(shù)專業(yè)入學領(lǐng)域配置了完備的師資與設施設備，充分滿足不同專業(yè)學生入學需求。

04、職業(yè)啟蒙規(guī)劃：名企、大廠研習預熱，擇校擇業(yè)不迷茫

君誠學校創(chuàng)新性的將行業(yè)“預習”與教學相結(jié)合，不僅通過專業(yè)課程學習使學生找到興趣和特長方向，更是借助細分領(lǐng)域行業(yè)名企實踐機會進一步幫助學生明確職業(yè)規(guī)劃路徑。

研習項目鎖定各行業(yè)企業(yè)，與學生目標專業(yè)相結(jié)合，涉及：時尚設計、數(shù)字媒體、動畫及游戲產(chǎn)業(yè)等。

05、高校面試官顧問團：海外藝術(shù)學校特邀顧問，一手院校資訊與課程定制

君誠國際藝術(shù)高中與眾多世界藝術(shù)大學保持良好合作關(guān)系，邀請了皇家藝術(shù)學院、中央圣馬丁、羅德島設計學院、帕森斯設計學院等院校面試官傾力為學生打造海外大師項目、作品集預審、大學模擬面試等一系列海外課程，并配合專業(yè)導師輔導，實現(xiàn)雙師教學。

課程體系

A-Level 課程

藝術(shù)高中課程體系包含國際學術(shù)課程、藝術(shù)設計課程和英語語言課程三大板塊。通過嚴謹?shù)恼n程設置滿足不同學生個性化的入學需求。

AP藝術(shù)&藝術(shù)史課程

為滿足不同學生的申請需求，學校提供AP Art and Design和AP Art History等課程，為美國申請方向的學生提供標化課程加持。

BTEC課程

在申請藝術(shù)類院校時，除了傳統(tǒng)的A-Level或AP課程以外，還有一門BTEC課程作為學生申請的一個可選方向。BTEC(即英國商業(yè)與技術(shù)教育委員會的簡稱)，也是國際公認的應用技術(shù)和職業(yè)技能資格證 書。

藝術(shù)專業(yè)方向課程體系解讀

君誠藝術(shù)高中有著完備的藝術(shù)成長體系，涵蓋基礎(chǔ)實踐探索、藝術(shù)專業(yè)定向、留學作品集準備等不同階段，從而銜接海外藝術(shù)大學。

階段1/基礎(chǔ)探索：

通過系統(tǒng)性的藝術(shù)基礎(chǔ)課程和A-Level藝術(shù)課程教學，培養(yǎng)孩子藝術(shù)表達能力，提升對事物的敏感度，開拓藝術(shù)眼界和思維，鍛煉學生記錄、探索、發(fā)展和展示的能力，溫故而知新，**應用與實踐。

階段2/專業(yè)定向階段：

藝術(shù)設計更重視技術(shù)與知識的融合，進入作品集項目之前，學生將提前進入專業(yè)預熱階段，涵蓋服裝設計、珠寶設計、產(chǎn)品設計、建筑設計、動畫、插畫等不同專業(yè)方向，體驗跨學科融合知識，對專業(yè)有一定的認知，通過實際體驗來判斷未來方向，同時為作品集制作積累更多素材。

階段3/作品集制作階段：

選定目標專業(yè)后，學生將進入不同**室開啟作品集課程，每個專業(yè)都配備教學經(jīng)驗豐富、藝術(shù)素養(yǎng)過硬的海歸導師，同時學生可考取培生教育集團頒發(fā)的BTEC藝術(shù)與設計專業(yè)預科畢業(yè)證，并憑此申請眾多世界藝術(shù)設計院校及綜合院校大學本科。

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