薈同的幼兒園采用受瑞吉歐教育啟發的生成式項目制課程，從兒童的興趣出發，創造有意義的學習體驗。這一課程模式是生成性的，不預設具體的學習結果，但教師將充分發揮他們的專業知識和能力來構建發展學生各方面能力的學習路徑。我們通過生成式項目制激發兒童的積極參與能力、關系建構能力、探究能力和基于游戲的學習能力，使他們成為更強大、更有內在驅動力的學習者。

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