高考備考的誤區(qū)

  一、備考心態(tài)
  高三學(xué)子關(guān)于高考的溫習(xí)心態(tài)上普遍存在兩種極端的心態(tài)。一種心態(tài)便是咱們常說的患得患失心態(tài)，所謂患得患失心態(tài)，便是在溫習(xí)中總是會憂慮自己在考試中呈現(xiàn)粗心、馬虎、遺失等簡單導(dǎo)致考試失利的狀況，假如考試考得好，一切都好說，假如考試失利，則又會發(fā)生消沉的心理，需求花上一段時刻才能走出來，這必然會對后邊的備考發(fā)生延遲；而別的一種則是盲目樂觀，這類高三學(xué)子普遍存在一個認知誤差行為，所謂認知誤差行為便是沒有正確的知道高考，關(guān)于高考的難度以及競賽力度認知不清楚或者是概念模糊，所以在學(xué)習(xí)中難免會呈現(xiàn)一種消沉的備考狀態(tài)，

  二、備考方式
  許多高三學(xué)子在高考溫習(xí)中普遍存在兩種備考過錯的方式。一種是技巧上的過錯，而別的一種則是形式上的過錯。
  技巧上的過錯，首要體現(xiàn)在高三學(xué)子關(guān)于備考的內(nèi)容首要聚集在一些要點常識點上，而關(guān)于課本上的一些根底常識存在小看的狀況，因為許多高三學(xué)子以為考試不會對根底內(nèi)容獨自進行調(diào)查，所以有所小看。其實不然，盡管根底內(nèi)容在考試中不會獨自拎出來考，但卻會將這些常識點融匯起來一同考，這在數(shù)學(xué)當中尤為突出，考生需求對此有所留意。
  別的一種則是形式上的過錯，所謂形式上的過錯便是假裝盡力。每天看起來溫習(xí)花費的時刻長，溫習(xí)時看上去很盡力，但在測試的時分成果卻沒有呈現(xiàn)提高，這便是典型的形式過錯。其實在備考中最應(yīng)該重視的是功率而不是時長，這也是許多高三學(xué)子存在的一個認知誤差，導(dǎo)致許多考生以為只需自己用來溫習(xí)的時刻比別人多就能夠了，這種不重視功率的行為是一種過錯的行為，需求高三學(xué)子要點留意。

  三、重視和教師溝通
  許多高三學(xué)子在溫習(xí)的時分忽視了和教師的溝通，其實教師們具有豐富的備考經(jīng)驗，在溫習(xí)的過程中虛心向教師討教，能夠讓自己在備考中少走許多的彎路，提高自己的備考功率，這比自己在溫習(xí)的時分憑空捏造要高超許多，但有些考生出于性情等緣由，不好意思主動去向教師進行討教，這就需求高三學(xué)子自己來打破，盡量做到主動去問、追著去問，這會讓自己在高考之路走的更加順暢。

  四、埋頭題海戰(zhàn)術(shù)，忽視考慮總結(jié)
  題海戰(zhàn)術(shù)是咱們最簡單落入的“圈套”！許多同學(xué)以為成果提高不了，是因為標題做得不夠多！
  由于目前備考期間，各學(xué)校現(xiàn)已停止了常識授課并開端緊張的溫習(xí)查漏補缺階段，幾乎是天天都會有考試，時時有練習(xí)，課上的時刻不是做題便是講卷子，每天的工作幾乎是循環(huán)往復(fù)，同學(xué)們的心態(tài)也逐步從開端的振奮，轉(zhuǎn)變成疲憊，并最終走向麻痹。
  所以刷題要因人而異，不是一切的同學(xué)都適合激戰(zhàn)題海的！
  盲目做題沒有針對性，更不會有全面性。必定數(shù)量的標題是需求做的，但做題的同時也要考慮出題者的意圖，通過其他方式如何考到同一常識點等等。

  五、熬夜補時刻，忽視零碎時刻
  熬夜是每個高中生都不可避免的，白天要上課，晚上回到家寫完作業(yè)還要自學(xué)到很晚。
  有些同學(xué)高功率地完成了作業(yè)、預(yù)習(xí)，然后及時睡下了；但有的同學(xué)學(xué)習(xí)熬夜到很晚甚至凌晨。
  但是你知道嗎？熬夜并不可取，不只影響睡覺，簡單疲憊，也會導(dǎo)致第二天上課精力不會集，反而得不到你想要的成果，成果也可能會下降

  六、憑空捏造，忽視同學(xué)合作
  在最后階段，有點同學(xué)在備考中單打獨斗，忙于自己悶頭溫習(xí)。
  作為社會團體中的一部分，咱們不能把自己從全體中去除，假如因為高三時刻緊張、任務(wù)深重而把自己圈在厚厚的圍欄中憑空捏造，不與外界溝通，勢必會為自己添加壓力，無處排解！