考生可以根據(jù)詞性和詞形記憶單詞，復(fù)習(xí)意義相同的單詞，有助于我們記憶單詞，理解單詞的意思。

日語(yǔ)n1復(fù)習(xí)方法

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新聞大綱

  1.對(duì)讀音的考察

  如果對(duì)**進(jìn)行研究，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)考讀音的時(shí)候，大多數(shù)會(huì)選擇雙漢字讀音進(jìn)行考察，所以我們?cè)趶?fù)習(xí)單詞的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)多關(guān)注雙漢字的詞匯，對(duì)它們的讀音進(jìn)行一些歸納。
  例如“生”在哪些詞里面是音讀，在哪些詞里面是訓(xùn)讀，而且在不同的詞匯中，它的讀音又有什么區(qū)別。通過(guò)不斷積累，總結(jié)，對(duì)比，我們能夠找到單詞的發(fā)音規(guī)律
  這樣一來(lái)，就能夠掌握單詞的讀音了，但是值得注意的是單漢字的詞，同一漢字在不同詞中的讀音往往是多變的，需要總結(jié)漢字常見(jiàn)的讀音及少見(jiàn)的讀音，找到規(guī)律去記憶。

  2.對(duì)接續(xù)方式的考察

  這個(gè)考察在考試中也非常重要，這也是我們鞏固日語(yǔ)句型的方式，一般來(lái)說(shuō)，解析方式的考察主要針對(duì)名詞(接尾詞)、副詞、動(dòng)詞、形容詞、外來(lái)語(yǔ)以及固定搭配等，所以想要正確地解題，就需要我們要牢記詞的接續(xù)和用法。
  就算不是為了考試，這部分內(nèi)容也是日語(yǔ)學(xué)習(xí)的重中之重。一般來(lái)說(shuō)，我們可以按照詞性和詞形進(jìn)行記憶，因?yàn)橛行r(shí)候，他們之間有著相似的接續(xù)變化，這樣一來(lái)我們就能夠?qū)λ鼈冞M(jìn)行整體背誦，而不用一個(gè)個(gè)去背了。

  3.對(duì)相似含義的單詞進(jìn)行考察

  對(duì)相同含義的單詞進(jìn)行考察，其實(shí)有助于幫助我們進(jìn)行單詞記憶和語(yǔ)義理解，一般來(lái)說(shuō)，考察這一知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，可能會(huì)采用跨級(jí)別的方式。
  例如考試中也會(huì)出現(xiàn)低等級(jí)的詞匯，一般來(lái)說(shuō)，這樣的題型看似降低了考試的閱讀難度，但是因?yàn)闆](méi)有任何的漢字和提示，其實(shí)也一定程度增加了試題的難度，想要應(yīng)對(duì)這類題目，我們也需要對(duì)相近含義的單詞進(jìn)行歸納分類記憶。