如何選擇A-Level課程？

  在大學(xué)申請(qǐng)時(shí)，學(xué)生除了選定學(xué)校，還需要明確申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)，不同的專(zhuān)業(yè)除了對(duì)成績(jī)要求不同外，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)科目也會(huì)有所要求。
  舉例
  劍橋大學(xué)部分專(zhuān)業(yè)要求：
  經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)要求A*AA，且必須要求數(shù)學(xué)A*，另兩門(mén)建議高數(shù)和經(jīng)濟(jì)
  數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)要求A*A*A，且必須要求數(shù)學(xué)和高數(shù)A*
  計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)要求A*A*A，且必須要求數(shù)學(xué)A*，另兩門(mén)建議計(jì)算、物理、高數(shù)等
  諸如此類(lèi)的專(zhuān)業(yè)要求還有非常多，一旦選錯(cuò)，孩子在申請(qǐng)時(shí)就徹底和一些大學(xué)專(zhuān)業(yè)說(shuō)拜拜了。

  1、部分大學(xué)課程要求特定的A-Level課程。
  有些高校的大學(xué)課程會(huì)要求申請(qǐng)者學(xué)習(xí)特定的A-Level課程，并取得相應(yīng)的成績(jī)，如果學(xué)生成績(jī)未達(dá)到要求，是沒(méi)有資格申請(qǐng)的。在這里為大家列了一部分熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的必選課。
  部分大學(xué)課程要求特定的A-Level課程
  另外也有許多沒(méi)有必選課的專(zhuān)業(yè)，比如會(huì)計(jì)、人類(lèi)學(xué)、考古學(xué)、銀行學(xué)、商學(xué)、酒店學(xué)，信息科學(xué)，法律，管理學(xué)，市場(chǎng)，傳媒，哲學(xué)，政治，心理學(xué)，公共關(guān)系，宗教學(xué)，神學(xué)，零售管理，社會(huì)學(xué)，旅游......
  2、選擇某些A-level課程會(huì)使大學(xué)選課更廣泛。
  對(duì)于心中已經(jīng)有理想報(bào)考院校，但卻并不確定或不知道想學(xué)什么專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，選擇Facilitating subjects中的科目進(jìn)行學(xué)習(xí)，確保未來(lái)的專(zhuān)業(yè)選擇更加多樣化，不失為一個(gè)穩(wěn)妥的選擇！
  根據(jù)羅素集團(tuán)的定義：“Facilitating subjects是指A-Level中一系列讓學(xué)生在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)有更大選擇空間、科目成績(jī)更能獲得大學(xué)青睞的科目”。這些科目在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)有更強(qiáng)的開(kāi)放性，適用于更廣泛的科目范圍，不少大要求學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)提供至少一門(mén)Facilitating subjects科目成績(jī)。
  3、有些專(zhuān)業(yè)和大列出不接受申請(qǐng)的科目名單。
  有一些高校也會(huì)非常人性化地給出指導(dǎo)參考。比如謝菲爾德大學(xué)（The University of Sheffield）通常會(huì)列出他們喜歡接受的A-Level科目，G5之一倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院（The London School of Economics and Political Science）官網(wǎng)上就有例舉Preferred/Non-preferred Subject（優(yōu)勢(shì)/非優(yōu)勢(shì)科目）

  在A(yíng)-Level課程選擇中，同學(xué)們既要依據(jù)自身的學(xué)習(xí)狀況選擇最擅長(zhǎng)的科目，也要充分結(jié)合未來(lái)大學(xué)要學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)課程。雖然A-Level課程的選擇與未來(lái)報(bào)讀大學(xué)的專(zhuān)業(yè)不必完全對(duì)應(yīng)，但是實(shí)際情況中，很多知名的英國(guó)大學(xué)都比較傾向于修讀傳統(tǒng)A-Level科目的學(xué)生，如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、生物等。
  此外，許多大學(xué)專(zhuān)業(yè)希望同學(xué)們學(xué)習(xí)科學(xué)科目的同時(shí)，也要兼修essay寫(xiě)作的科目。他們希望最終培養(yǎng)出的學(xué)生能夠擁有撰寫(xiě)、分析、總結(jié)信息等各方面能力的綜合人才。所以，也不乏有極個(gè)別大認(rèn)為數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)和物理這樣的科目組合太過(guò)狹隘。