藝考生文化課的學習方法

  充分利用有效時間復習
  藝考生由于長期專注于專業課的集訓輔導，自然而然文化課就存在或多或少脫節的現象，但象牙塔教育高考文化課認為，在專攻藝術的時候，要充分有效利用零散時間去鞏固自身學過的知識，不要全部壓到最后的3個月的時間。
  明確目標
  很多同學在備考階段，甚至在考上大學步入高校之后，都不知道自己為什么考試、為什么學習。這是典型的缺乏學習目標。象牙塔教育高考文化課認為這種情況的解決方法，是給自己設定一個明確的目標。目標在符合現狀的同時，還要有一定的難度，是需要我們跳一跳才能夠得著的目標。這種適度的難度，心理學上稱之為“合意困難”
  要重點抓“雙基”
  必須牢固掌握基本知識點和基本解決問題的技巧、能力。我們從歷年的高考真題及大綱中不難發現，高考文化課60%多分都為基礎分，所以象牙塔教育高考文化課認為，抓住了這些基礎分，就能達到美院和不錯的二本以上院校所要求的文化課總分的60%。
  要“學而時習之”，要“溫故而知新”
  在文化課備考階段，考生必須強化考試重點，把握命題趨勢，專項訓練做題能力，同時強化練習高考真題，從做題中找出知識盲點，查漏補缺。所以象牙塔教育認為，學習過程中要多復習，重點要反復練習，力求有速度有深度，那么成績才能快速提高。
  結合知識點做題
  單純地梳理理論知識，顯得有點單薄。藝考生還要做課后練習，充分利用教材配備的練習冊，重新再將題目做一遍，鞏固知識點。同時，利用好試卷中的題目，做一道題，能明白其所考查的知識點，同時復習與其相關聯的知識點。所以象牙塔教育高考文化課認為，藝考生要應考技巧，安排好考試科目的順序，適當放棄部分較難的題目，留時間檢查，爭取分數化。

  選擇可以激發學習興趣的模式
  在長期備戰藝考后，很多藝考生再次回到教室就完全坐不住了，也受不了整天呆在教室復習的狀態。所以象牙塔教育認為，選擇適合自己的復習模式，是非常重要的。與其逼著自己在教室里，強迫自己看書浪費時間，還不如選擇自己喜歡的方式和時間段來學習。
  善于利用身邊的資源
  同時，藝考生要善于利用身邊的老師同學等資源。在藝考生重新返回到課堂時，文化生已經復習了幾個月，他們整理的文化課復習資料也是很具有價值的。所以象牙塔教育認為藝考生可以向文化生同學借閱其整理的復習資料，向老師請教復習的方法等。當然很多機構也會設置專門的藝考文化課補習班，他們有針對性的教材及教輔資料，如果有必要，并條件允許，可以在校外尋找專業且合適的補習機構。