長春如何提高初中英語成績？

階段預習法就是用一個較長的時間來預習一章或者多章的知識，所以，階段預習更要著眼于宏觀，不要糾結于某一個細的知識點，下面就來講幾種階段預習法，供大家參考。
1、單元目標法。單元目標法是根據單元的學習目標和學習要求進行預習，預習后再對照目標要求檢驗預習效果。例如，可以利用教材中每小節前方框中的學習基本要求和每章后面的小結與復習中的知識點，學習要求進行預習，再以他們為標準檢查預習效果。
2、單元教材研讀法。單元教材研讀法是指通過對單元教材的認真閱讀，研究教材的重點、難點和疑點，達到對單元內容的整體了解，并能了解各章節在單元中的地位及其相互關系。
3、圖標整理法。圖標整理法是指通過預習把設計到的概念、原理、公式、定理用圖表的形式列出來，找出規律和聯系。由此可見，通過階段預習，可以使我們的整個學習更加有針對性。

學期預習通常用于寒暑假及開學初，做好學期預習能夠從總體上了解教材，了解知識結構，為進一步學習確立方向與目標，下面為大家介紹4種方法來搞定學期預習。
1、序言法。預言法是指通過認真閱讀教材的序言，了解教材的內容，結構、重點、難點等內容的方法。
2、目錄法。目錄法是指通過閱讀課本的目錄，了解教材的內容與結構
3、瀏覽教材法。瀏覽教材法是指通過認真的閱讀課本的序言、目錄的基礎上粗讀正本教材，了解教材內容的概貌。
4、教材分析法。教材分析法是對整冊教材進行歸類并寫出教材分析。例如，語文的教材分析主要有以下幾個部分：列生字表、列生詞表、語法知識歸類、列文學常識表、習題歸類表、寫出單元分析等。

同學們一定要注意，預習并非要花很長時間，而是要產生效果，那么怎么樣能預習的效率呢，下面就來說三種方法，供大家參考。
1、靈活安排預習時間
預習時間要在服從學習整體計劃的前提下靈活安排。根據每天的空余時間，決定預習的科目及每科的時間，要保障所選擇的重點學科。課前預習一般在20分鐘左右，時間多時預習可以充分點，鉆研的深點，閑時可以多搞一點階段預習和學期預習。
2、預習要持之以恒
法國昆蟲學家法布爾說：學習這種事不在乎有沒有人教你，最重要的是你自己有沒有覺悟和恒心。有的同學經過一段時間的預習后，感到學習成績并沒有明顯的提高，就想放棄預習。這是不可取的，因為學習成績與多種因素相關，只有在搞好預習的同時，要搞好其他學習環節，才能取得滿意的結果。
另外，預習的質量也有一個不斷提高的過程。因此，預習不能淺嘗輒止，持之以恒方能奏效。預習應從課前預習入手，逐步發展到單元預習和學期預習。通過這些預習可以扭轉學習被動的局面，可以使初中與高中、高中與大學的學習順利銜接。
3、預習中要防止兩個極端
預習中要防止兩個極端：一是預習過粗，流于形式，達不到應有的預習目的。二是預習過細，以至于上課沒什么可聽的，甚至打亂了整個計劃，影響了其他學科，雖然有收效，但時間利用得不經濟、效果不好。一般情況下，適度的預習應該是：
重溫相關知識，掃清聽課障礙，大致了解新課的內容和思路，找出疑難問題和需要深入研究的問題。
總之，預習是為了更好的聽課，而不是代替聽課，所以，在預習效果的同時，又不能失去課堂興趣。條條大路通羅馬，所謂的正確方法就是最適合自己的方法，因此，我們在提供預習方法的同時，也提醒同學們，這僅僅是磚，希望能早日引出玉來。