招生對(duì)象：
零基礎(chǔ)跨考生：非計(jì)算機(jī)專業(yè)背景（如數(shù)學(xué)、物理、自動(dòng)化等），缺乏編程與專業(yè)課基礎(chǔ)。
本科弱基礎(chǔ)考生：本科階段未深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程，專業(yè)課成績(jī)偏低。
本科強(qiáng)基礎(chǔ)考生：計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)背景，專業(yè)課基礎(chǔ)扎實(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
系統(tǒng)掌握考研知識(shí)點(diǎn)：學(xué)員能夠全面掌握408統(tǒng)考科目（數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)組成原理）或目標(biāo)院校自命題科目的核心考點(diǎn)。
提升解題能力與應(yīng)試技巧：學(xué)員具備高效解題能力，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成高難度考題。
提高考研機(jī)率：學(xué)員初試成績(jī)達(dá)到目標(biāo)院校復(fù)試線，增加錄取概率。
課程特色：
模塊化學(xué)習(xí)：408統(tǒng)考科目（數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)）的課程安排系統(tǒng)化，涵蓋基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺等階段。
講練結(jié)合：采用邊講邊練、邊練邊糾錯(cuò)的方式，幫助學(xué)員將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際解題能力。結(jié)合新考綱的重難點(diǎn)，安排各階段的周測(cè)、月測(cè)、章節(jié)測(cè)試、專項(xiàng)測(cè)試、全真模擬測(cè)試、沖刺模考等，讓學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)步可視化。
個(gè)性化輔導(dǎo)：為學(xué)員制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和院校專業(yè)選擇方案，根據(jù)學(xué)員的基礎(chǔ)和目標(biāo)，合理安排學(xué)習(xí)進(jìn)度和課程內(nèi)容。
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富：授課教師具有豐富的考研輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，能夠深入淺出地講解專業(yè)知識(shí)，傳授實(shí)用的解題技巧和應(yīng)試方法。
