高中生物輔導班
【授課內容】：
高一：鞏固基礎，括細胞、組成細胞的分子、細胞的基本結構、細胞的物質輸入和輸出、細胞的能量供應和利用;側重觀察實驗現象，分析實驗原理:引導激發學生學習興趣，鼓勵學生注重觀察，培養學生善于自學的習慣。
高二：針對會考進行拔高，夯實基礎，教給學生生物學的學習思維，及正確的解題思路;側重生命的物質基礎、組成生物體的生物元素、組成生物體的化合物、細胞增殖、生物的生殖和發育、遺傳和變異等知識點;扎實掌握基本概念，基本規律和解題方法。
高三：側重掌握生命的物質基礎、生命的基本單位--細胞、生物的新陳代謝、生命活動的調節。生物的生殖和發育、遺傳和變異、牛物的進化、牛物與環境等;從方法和思想角度全面的提高解題思維能力;著重基礎知識的復習和中低檔題目的練習，針對性培優拔高。
【課程服務】：
1、匹配適合老師：根據孩子性格特點，學習情況，為孩子匹配合適的專屬教師。
2、定期科學診斷：2個月一次的知識點和能力素養科學測評，掌握孩子的學習情況及能力，調整學習目標及學習方案。科學測評系統定位學習問題與潛能，幫助學生及時調整學習狀態。
3、課后及時反饋：每堂課結束后的24h內，老師會將孩子本節課學習內容、課堂表現等以智能報告形式發送給家長。
4、高效伴學答疑：老師每周會詢問孩子學習情況，在周中持續關心、陪伴，為孩子成長進步提供幫助。
5、階段診斷溝通：根據孩子學習進度，配合測評及孩子校內考試情況進行診斷，制定學習規劃，為孩子取得進步提供助力。
6、學期結課報告：每期課程結束，老師會將本學期的知識點進行總結梳理，回顧學習瞬間，為孩子書寫規劃寄語。
【課程特色】：
1.基礎知識、學習方法、學習習慣、學習心態、在讀學校教學水平等綜合分析。
2.找出所有知識盲區。
3.充分挖掘考生潛能，預測增分趨勢。
4.老師團以總分為目標圍繞各科要點制定有效增分計劃。
5.進行靶向定位強化訓練，專職老師授課。
6.學習管理師全程監督指導，及時反饋隨時修訂輔導方案，效果。
【學習對象】：
1、心理素質較好的學生、對未來有明確規劃的學生、對高中或大學有強烈愿望的學生；
2、有潛力但未發揮出來的學生、成績不夠理想的學生或成績接近分數線但未達到的學生等。
