【教學(xué)特色】：
提高監(jiān)管力度：一個(gè)老師面對(duì)4-7名學(xué)生，能夠隨時(shí)監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，哪項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)不完成老師都可以把控，這樣使不想學(xué)習(xí)的學(xué)生沒(méi)有空子可鉆，作業(yè)也都能完成了。
變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”：小組課都是能力程度差不多、課程進(jìn)度匹配的孩子，更容易形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍，共同進(jìn)步，課堂氛圍好，親密性高，教學(xué)可控性強(qiáng)，這樣不學(xué)習(xí)的學(xué)生就得跟著學(xué)，而且進(jìn)步很快。
提高學(xué)習(xí)效率，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法：在新課程中，增加了許多做一做、想一想、議一議，這些內(nèi)容如果單獨(dú)一個(gè)人做要浪費(fèi)很多時(shí)間，進(jìn)行小組討論能節(jié)省時(shí)間，學(xué)生興趣也比較濃，在合作的過(guò)程中讓學(xué)生領(lǐng)悟方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
【課程內(nèi)容】：
1、補(bǔ)基礎(chǔ)：對(duì)于藝考生而言，關(guān)鍵的是抓住80%的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)。
2、提技巧：提升文化課考試經(jīng)驗(yàn)和答題技巧，可以更好地幫助藝考生發(fā)揮到理想狀態(tài)。
3、抓重點(diǎn)：高考各個(gè)知識(shí)點(diǎn)分值不同，需要根據(jù)考生個(gè)人學(xué)習(xí)情況抓重點(diǎn)，甚至有選擇地進(jìn)行取舍。
4、練試題：反復(fù)練習(xí)歷年高考知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)側(cè)重點(diǎn)所在，幫助考生提前進(jìn)入狀態(tài)，有效備考。
【課程目標(biāo)】：
1、幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中克服各種難關(guān)，掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)；
2、把握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，從而提升藝考生的文化課成績(jī)。
【針對(duì)性課程，個(gè)性化指導(dǎo)】：
查漏補(bǔ)缺：通過(guò)題目模擬考試，實(shí)戰(zhàn)演練，檢測(cè)藝考生文化課水平，系統(tǒng)全面有針對(duì)性的給藝考生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺；
習(xí)題特訓(xùn)：對(duì)歷年習(xí)題精講精練，把握考試重點(diǎn)和方向，給藝考生總結(jié)規(guī)律、方法和技巧，提升藝考生解題能力；
沖刺串講：知識(shí)大梳理、大串講、大總結(jié)、對(duì)各科高頻考點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容串講總結(jié)，幫助藝考生理清考試重點(diǎn)；
考前預(yù)測(cè)：抓住命題規(guī)律，找準(zhǔn)命題范圍，濃縮考試精華，縮小復(fù)習(xí)范圍，精準(zhǔn)預(yù)測(cè)考點(diǎn)，講解答題技巧；
終極模考：模擬真實(shí)考場(chǎng)考前、考中、考后全過(guò)程，實(shí)戰(zhàn)演練，熟悉考試節(jié)奏和考場(chǎng)氣氛，讓藝考生胸有成竹，輕松赴考。
【招生對(duì)象】：
需要提升各科成績(jī)及能力拓展的藝考學(xué)生；復(fù)讀生、寄讀生、住宿生、走讀生、藝考軍體文化課、高考文化課想要提分、沖刺的考生。
