傳承部課程基于中國(guó)國(guó)家規(guī)定義務(wù)教育課程，并根據(jù)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)期望以及教育教學(xué)的需求從其他的課程中汲取先進(jìn)的元素，開(kāi)設(shè)特色校本課程,讓學(xué)生可以在植根于中國(guó)文化的同時(shí)，又具備國(guó)際視野和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
招生詳情
招生對(duì)象:適齡兒童
學(xué)時(shí):6年
課程:小學(xué)雙語(yǔ)課程
入學(xué)條件:測(cè)試和面試
留學(xué)方向:英國(guó) 美國(guó)
小學(xué)
語(yǔ)文(閱讀、寫(xiě)作)
語(yǔ)文課程為國(guó)家統(tǒng)一的部編教材。在小學(xué)階段，學(xué)校初步培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力，汲取優(yōu)秀文化，為之后的學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。1-2年級(jí)開(kāi)設(shè)繪本課程，在讀和想象中增加識(shí)字量、從而達(dá)到語(yǔ)言的積累和實(shí)際運(yùn)用;3-6年級(jí)開(kāi)設(shè)“群文閱讀”，注重比較和欣賞，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)與寫(xiě)作的能力。學(xué)科課時(shí)數(shù)每周10節(jié)。
英語(yǔ)
我們的英語(yǔ)課程由中、外教師同時(shí)擔(dān)任，使用兩種教材。在課程以及教學(xué)方法等方面，兩位老師緊密溝通與合作,相互補(bǔ)充、鞏固。
中教英語(yǔ)課按國(guó)家大綱要求開(kāi)設(shè),并通過(guò)延申閱讀等擴(kuò)展學(xué)科知識(shí)。課程根據(jù)第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律安排教學(xué)活動(dòng),注重既讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí),又通過(guò)小組合作、對(duì)話等活動(dòng)達(dá)到靈活運(yùn)用語(yǔ)言的目的。
外教英語(yǔ)課引進(jìn)美國(guó)課程作為英語(yǔ)課程的延申，注重自然拼讀、英語(yǔ)思維建構(gòu)、以多種形式應(yīng)用所學(xué),達(dá)到深度理解和運(yùn)用;學(xué)校會(huì)通過(guò)音樂(lè)、美術(shù)、話劇等多種形式讓孩子有機(jī)會(huì)利用所學(xué),融合社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言等知識(shí),結(jié)合深度調(diào)研，創(chuàng)作自己的作品。學(xué)科課時(shí)數(shù)每周9節(jié)。(4節(jié)中教英語(yǔ)課，5節(jié)外教英語(yǔ)課)。
數(shù)學(xué)(趣味數(shù)學(xué))
數(shù)學(xué)課程注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、運(yùn)算能力、創(chuàng)新能力、推理能力與理性思維。在數(shù)學(xué)課上,老師們會(huì)引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的影子，體會(huì)到數(shù)學(xué)就在我們身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味和價(jià)值;通過(guò)圖形、比例等，讓學(xué)生們感受到數(shù)學(xué)之美。學(xué)科課時(shí)數(shù)每周6節(jié)。
特色校本課程
在國(guó)際規(guī)定的課程的基礎(chǔ)上，學(xué)校根據(jù)自身特點(diǎn)，增加一些趣味性課程。如:3D打印、計(jì)算機(jī)編程、戲劇、播音、游泳、足球等課程。我們還將社會(huì)、自然、科學(xué)、計(jì)算機(jī)課有機(jī)地結(jié)合起來(lái),開(kāi)設(shè)自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，有效提高學(xué)生的綜合能力。
