課程設(shè)置：個(gè)性化定制
適用范圍：初二歷史
課程特色：1對(duì)1教學(xué)個(gè)性化方案。時(shí)間地點(diǎn)自由靈活。1對(duì)1輔導(dǎo)，6對(duì)1服務(wù)，全方位提分有保障。
課程定位：【初二年級(jí)學(xué)生】基礎(chǔ)知識(shí)查漏補(bǔ)缺；指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法；高分沖刺，培優(yōu)拔高。
學(xué)習(xí)和掌握中華人民共和國成立以后的一些基本知識(shí)，即通過學(xué)習(xí)能了解中華人民共和國成立后在各方面的基本情況和基本線索，了解共和國歷史上的重要?dú)v史事件、人物、歷史現(xiàn)象、歷史概念等。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)歷史知識(shí)的能力，并能初步運(yùn)用歷史唯物主義和辯證主義的觀點(diǎn)來評(píng)論歷史問題的能。
知識(shí)點(diǎn)：共同綱領(lǐng)、開國大典、西藏的和平解放、抗美援朝、土地革命、個(gè)五年計(jì)劃、三大改造的完成、《中華人民共和國憲法》、大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的代表人物、文化大革命、十一屆三中全會(huì)、社會(huì)主義初級(jí)階段、城市與農(nóng)村的改革措施、對(duì)外開放、民主法制建設(shè)、民族政策、一國兩制、國防建設(shè)、新中國的外交、科學(xué)技術(shù)。
老師會(huì)通過孩子們研究的知識(shí)積攢實(shí)施學(xué)習(xí)與答復(fù)，故而學(xué)習(xí)效率。初二歷史課外輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)除了教材的知識(shí)外，老師會(huì)通過的教學(xué)目的，結(jié)合，給孩子們擴(kuò)大有關(guān)于知識(shí)點(diǎn)。拓展孩子們的知識(shí)視線，培養(yǎng)孩子們的歷史學(xué)習(xí)樂趣，為以后打下良好基礎(chǔ)。
初二歷史課外輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)會(huì)通過的教學(xué)實(shí)施策劃制訂學(xué)習(xí)。這樣一來給孩子個(gè)更深學(xué)習(xí)環(huán)境，更利于學(xué)習(xí)升高的學(xué)習(xí)環(huán)境。以的教學(xué)方式，比較靈巧的教學(xué)策劃，給予孩子們比較滿意的學(xué)習(xí)方式
