1.針對學生數學的學習情況具體安排輔導計劃,通過講解,練習,解惑等多方面輔導學生學習數學。
2.通過經典習題練習,引導學生自主解答,靈活應用公式,多方位思考。通過習題講解,拆分難題,使學生更容易理解與認知,
3.提供高中數學學習指導,高中數學新課改心得體會,高三數學復習計劃與教學計劃,高三高考復讀文章
1.個性輔導基本的特征是一個老師專門輔導一個學生,區別于學校中的很多學生聽一個老師講課的大班上課形式。
2.個性輔導是由專門的教育輔導機構針對每個孩子不同的學習情況和心理情況,有針對性地制定出一套獨特的、行之有效的教學輔導方案和心理輔導策略。
3.使學生掌握一種切合自身的學習方法,改善不良學習習慣,穩固提科知識,而且在樹立自信,完善人格、為人處事等方面均得以提升。
1.基礎知識、學習方法、學習習慣、學習心態、在讀學校教學水平等綜合分析。
2.找出所有知識盲區。
3.充分挖掘考生潛能,預測增分趨勢。
4.老師團以總分為目標圍繞各科要點制定有效增分計劃。
5.進行靶向定位強化訓練,專職老師授課。
6.學習管理師全程監督指導,及時反饋隨時修訂輔導方案,效果。
