本課程遵循歷史課程標(biāo)準(zhǔn)和等級(jí)考考試說(shuō)明，參照近年重要考試命題的變化和特點(diǎn)，幫助學(xué)生建構(gòu)完整的歷史知識(shí)體系，集中強(qiáng)化重難點(diǎn)問(wèn)題的分析。
綜合提升，兼顧學(xué)科素養(yǎng)與應(yīng)試能力
注重培養(yǎng)學(xué)生歷史跨時(shí)空聯(lián)系比較能力，揭示歷史發(fā)展內(nèi)在邏輯性，提升學(xué)生歷史學(xué)科素養(yǎng)。同時(shí)，針對(duì)各類?？碱}型的解題技巧和邏輯進(jìn)行深入指導(dǎo)，提高學(xué)生應(yīng)試能力。
拓展部分：(第7冊(cè)教材)注重與通史板塊相關(guān)內(nèi)容的整合，對(duì)于有交集的歷史問(wèn)題，要在復(fù)習(xí)中加以重點(diǎn)分析并配以相應(yīng)訓(xùn)練。
專題部分：(重要專題與題型)就重要的歷史問(wèn)題和題型進(jìn)行單列復(fù)習(xí);提供必要的訓(xùn)練并進(jìn)行講解。
本部分內(nèi)容的考查目標(biāo)較高，共有3個(gè)C級(jí)、8個(gè)B級(jí)考點(diǎn)，且主要集中于制度文明，相關(guān)理論難度大，對(duì)學(xué)生的考試能力要求高。學(xué)生在本部分復(fù)習(xí)中需重視以下幾個(gè)方面：辨識(shí)古代諸區(qū)域文明的地理位置;從物質(zhì)、精神、制度文明三個(gè)方面把握諸區(qū)域文明的標(biāo)志性成就，并比較不同區(qū)域文明的發(fā)展特點(diǎn);理解西歐封建制度的特征，比較中世紀(jì)前期和后期西歐社會(huì)歷史發(fā)展的階段性特征。
·關(guān)于中國(guó)古代史
本部分內(nèi)容有4個(gè)C級(jí)考點(diǎn)，分別為歷史研究法、春秋戰(zhàn)國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型、中央集權(quán)體制和中國(guó)古代文化對(duì)世界的影響，涉及到了最核心的一些問(wèn)題。近年考試試題在非選擇題板塊已經(jīng)全部覆蓋到了，并且呈現(xiàn)出“縱橫貫通大視野”的考查特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生能力要求較高，答題難度較大。
在復(fù)習(xí)本部分時(shí)，學(xué)生應(yīng)強(qiáng)調(diào)：掌握史料學(xué)知識(shí)和歷史研究的基本方法;把握不同時(shí)代的歷史發(fā)展特征和中華文明的重大成就;強(qiáng)化與同時(shí)期世界歷史的聯(lián)系、比較的意識(shí);進(jìn)行專題復(fù)習(xí)時(shí)，從政治文明演進(jìn)、思想文化流變、民族關(guān)系及其邊疆問(wèn)題、對(duì)外關(guān)系變遷等角度，系統(tǒng)梳理歷史發(fā)展脈絡(luò)。
·關(guān)于世界近現(xiàn)代史
本部分內(nèi)容有73個(gè)考點(diǎn)，知識(shí)容量大，其中包括27個(gè)B級(jí)考點(diǎn)，理解難度高，其中世界近代史為重中之重。相關(guān)試題的視野宏觀，可謂貫通古今、聯(lián)系中外;對(duì)學(xué)生而言，要求材料解讀能力高、知識(shí)整合能力強(qiáng)、邏輯組織能力足，思辯色彩濃，而且必須具備相當(dāng)?shù)睦碚摴Φ住?br /> 學(xué)生在復(fù)習(xí)本部分時(shí)需要：從唯物史觀、文明史觀、現(xiàn)代化史觀等不同角度認(rèn)識(shí)歷史的變遷，對(duì)重大歷史事件和重要?dú)v史人物做出評(píng)價(jià);從縱向維度，把握近現(xiàn)代歷史不同階段的發(fā)展特征;從橫向維度，認(rèn)識(shí)世界六國(guó)現(xiàn)代化發(fā)展特點(diǎn)及其對(duì)人類歷史的影響;理解思想觀念變革與社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)系;通過(guò)大量不同類型歷史材料的閱讀理解訓(xùn)練，提高獲取歷史信息、做出合理詮釋的能力。
·關(guān)于中國(guó)近現(xiàn)代史
對(duì)本部分內(nèi)容的考查在非選擇題部分，多以中國(guó)史為切入點(diǎn)，將中國(guó)近現(xiàn)代歷史演進(jìn)、社會(huì)轉(zhuǎn)型置于世界整體化發(fā)展的宏觀視野中進(jìn)行考查。
在進(jìn)行本部分復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生要特別關(guān)注：世界歷史與中國(guó)命運(yùn)的關(guān)系，理解近代中國(guó)人向西方求真理、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的苦心孤詣;運(yùn)用文明的挑戰(zhàn)與應(yīng)戰(zhàn)等理論解釋中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的動(dòng)力。
·拓展型課程
本部分內(nèi)容主要是強(qiáng)化基礎(chǔ)型課程與拓展型課程相關(guān)內(nèi)容的整合，主要立足通史板塊的精講精練，托舉主題史的“?！迸c“深”。
