長(zhǎng)春文都考研學(xué)員提問(wèn)回復(fù)
我也要提問(wèn)文都考研的培訓(xùn)怎么樣
對(duì)于零基礎(chǔ)相對(duì)而言較差的考研生,文都考研將會(huì)根據(jù)學(xué)員的基礎(chǔ)進(jìn)行分班教學(xué),不同的班級(jí)學(xué)員的基礎(chǔ)砼,學(xué)員可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況以及水平進(jìn)行選擇。同時(shí)在每次學(xué)習(xí)過(guò)后將會(huì)生成學(xué)習(xí)報(bào)告,讓學(xué)員了解自己的學(xué)習(xí)效果,同時(shí)根據(jù)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行調(diào)整,更好的進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)。老師也會(huì)根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況為學(xué)員提供針對(duì)性輔導(dǎo),對(duì)于學(xué)員的疑問(wèn)也會(huì)有專(zhuān)業(yè)的老師進(jìn)行答疑,讓學(xué)員的學(xué)習(xí)沒(méi)有后顧之憂(yōu)。
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